10.28下午3:30，按照学校工作安排，高一年级部在学校致远楼一楼会议室召开全体教师会，高一年级部近70教师参加，会议由绥德中学高一执行校长马克明校务委员主持。

      会议的第一个议程是，高一年级部长、支部书记雷浪组织政治学习——习近平总书记近期的重要讲话，还期望大家通过新媒体等方式进行学习。马克明校务委员还进行了有关师德师风建设的讲话，他要求全体教师提高认识，加强师德修养，做一名严守师德规范的“四有”好教师。

会议的第二个议程是，雷浪部长就近期的教学工作讲话，他对备课、上课、学生练习、晚自习辅导、上级督导等存在的问题进行了反馈，并分别推出了改进的措施。还布置了期中考试工作及要求。马克明校务委员强调：质量是学校的生命线，要求每一位教师提升质量意识，以质量提升为核心尽心尽力做好教学等工作。

      会议的第三个议程是，赵世琳部长就近期教育工作讲话。他首先与大家一同分享衡水中学德育工作的先进经验，提出全体教师都要一同做好育人工作。他还就学生纪律观念、安全意识、上好德育课、做好操等提出了存在的问题，并明确提出了采取的针对性措施。马克明校务委员强调：师生都应有纪律观念，大家要同心协力做好学生的德育工作，以促进学生的进步与成长。

      会议的最后议程是，由援绥支教的盛传云副校长做《关于年级部核心团队建设的思考与探索》的微讲座，一、关于学科组团队建设。指导思想：学科组建设直接关系到学校教学质量的高低，是学校教学提升的生命线，更是学校可持续发展最重要基础之一。现状：学科组长投票竞选产生，每周正常开展活动，形式上比较完美，但是利用学科组全体教师集体智慧方面有待加强。存在的问题及建议：1.教学方式极需改变灌输式，上课不能简单的、机械的重复。建议学科组长引领大家：不管采用何种教学方式，上课时必须启发学生进行学习，让学生积极的动脑思考，在自己头脑里建构相关的知识体系。2.提倡采用电子化的教学案，不仅效率高，还可以充分发挥集体的智慧，针对不同类型的班级予以适当修改。3.有关电子化的教学案，如有需要，他及何凤斌老师可以提供，只是版本不同而已；有关他及何老师的课堂，随时欢迎大家前来观摩，课后和大家一同探讨。

二、关于班级团队建设。指导思想：以立德树人为目标，比班主任为团队建设的核心，全体教师一同做好学生人生发展的引路人。现状：学生目标意识淡薄，上课注意力不集中，学习习惯不够好，导致学习效率有相当的提升空间。存在的问题及建议：1.学生注意力容易分散，如果将其分为四种情况，位居最好的学生相当少，大多数为2、3情况，在有些班属于4情况的还相当多。要强化学生学习注意力的培养，应明确告知学生：上课就是要紧盯着老师、黑板、教科书、教学案及笔记等，不需要关注其它情况。他还以衡水中学为例讲述了一个小故事，一个学生上课时不小心将手中的笔掉在地上，他立即在口袋里掏出一支笔继续记录，一切是那么的迅速与自然。2.树立高中发展目标，充分利用机会（如月考以后），指导学生确立适合的目标，以增强学生目标意识、鼓励学生进步。3.强化学习方法指导。每一节课要及时概括、总结本节课最基本内容、最核心的方法等，也许就是几句话，指导学生牢牢的掌握它。上课的例题老师引导为主，巩固题以学生练习为主。4.学习习惯的培养。要督促学生及时整理好教学案、笔记、试卷等，关注错题；下课时需要做好下一节课的准备工作；上课教师可适当提前1-2分钟到班，让学生提前安静下来，尽快进入到学习状态中。5.饮用牛奶与健康、学习。本地学生饮食构成中蛋白质含量偏低，早餐与午餐间隔时间长达5小时左右，上午的第4、5节课，学生消耗能量得不到补充，不仅影响身体健康，还影响学习效率。他还介绍了饮用牛奶的好处及目前在高一4班的一些做法（奖励上课优秀生，资助2个困难生）。期望全体教师，特别是班主任要积极倡导、推广学生每天喝牛奶。

      最后，盛校长的表示，两个月来，他喝的是绥德的水，吃得是绥德的饭，讲的绥德的话（没有把自己当成外人）。如有不当之处、如有冒犯之处，请您谅解。因为我们都有一个共同的目标，通过共同探讨、相互促进、共同进步，让绥德中学的明天更加美好。顿时，会场上响起了一阵阵热烈的掌声。

      绥德中学马克明校务委员表示，盛校长以其两个多月在绥德支教经历，以其独特的视角，将其所见所闻所思与大家一同分享，其中提出了学校存在的若干问题，他的诸多的方法与建议朵值得我们深思、借鉴与实施。