今天从公众号上看见一位“有才”的妈妈，这位妈妈为了敷衍老师布置的作业，通过手机软件开启闭眼功能录了一段自己孩子背诵古诗的视频，实际上是孩子看着古诗读的。我看了以后除了笑以外，我还想到了一个词“掩耳盗铃”，这不就是自己捂着耳朵去偷铃铛吗？这样交上的作业，是为孩子好吗？真的觉得这位家长该好好反思自己的行为了。
在我的记忆里，这个词语已经改过三次了，也许不止三次，可为什么总是订正不了？这几天又写了一遍词语，可是豪宝写的还是不够好，我还半开玩笑的说，三四遍了不能有错误了对吧？他也觉得很有信心，当我看见“倾泻”又写成“亲切”时我真是想不出理由了，难道要重新学拼音吗？这两个词语的拼音一点儿不像，为什么总能拼出错误来呢？我在想原因可能有两点，一是还没有正式收心，仍然处于假期边学边玩的状态，二是第一印象导致，总觉得写了好几遍了，还是那个写过的词语。豪宝学习要认真仔细，对待作业更不可马虎，这是上一年级就该有的习惯吧！
今天小柔练习区分“左右”，豪宝陪她玩喊口令抢糖的游戏，两个人听口令抢一块糖，也就是练反应和速度，刚开始小柔都做不对，都着急了，几分钟后，她就能分清楚了，反应也快了许多，区分“左右”还得继续练习，才能巩固的牢固一些。
