开篇小故事
列维坦的画
19世纪，俄国有一位著名的风景画画家，名叫列维坦，他的画充满着浓厚的生活气息，生活中的点滴之美，都能通过他的笔端溢于画中。
一天夜晚，列维坦和几位年轻画家一起到莫斯科郊外的萨舟列金公园游玩，年轻的画家们兴致很高，谈生活、谈理想、谈爱情，一边玩耍一边放声高歌，玩得愜意极了。玩累了后，他们就找了一个安静的地方坐下来休息，当时，月光如水般地轻轻洒落，夜幕中的松树傲然挺立，或高或低，错落有致，还有树旁在月光下呈现出浅灰色的磨盘，圆圆的，与松树的轮廓融为一体，让人心旷神怡，美丽极了。
过了几天，朋友们再次相约，大家惊奇地发现，在列维坦家中摆放着一幅极为动人、富有浪漫情调的风景画，而画中的景色，就是那晚他们在公园休息时所领略到的自然之美。原来列维坦在休息时仔细观察，认真思索，回家后当即追忆美景，勾画了这幅迷人的画卷。朋友们在画前凝神观望、欣赏，钦佩之情油然而生。
同去一个地方，列维坦观察美景，领略美景，并能回来画出美景，而别的画家为什么不能呢？是没有这个能力吗？是列维坦高明吗？我想是列维坦高明，他的高明之处就在于他善于留心观察周围的事物，在于他有心把观察到的事物刻画出来、描绘下来。而其他人，对同样的事物，或视而不见，或见之而忘，因而同样是画家，却无画可作或想画却画不出。
作文训练
人类从大自然中得到的启示有很多。比如受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯……大自然中林林总总的动物、植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。
把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流，然后把活动的经过或心得写下来。
执著的蜘蛛
胡佳莹
在茂密的树林里有一棵老槐树，树上住着一只小蜘蛛。
夏日里的一天，小蜘蛛像往常一样拉丝结网。它从枝上慢慢拉下一根洁白的细丝粘到另一枝上。然后，又拉下一根粘上……就这样，它在网上来回穿梭，仿佛奶奶手中的绣花针，正在绣着一幅美丽的画。时间在一分一秒地消逝，而它还在不知疲倦地忙碌着。
“呀！一只苍蝇落网了！”正当它兴奋地跑过去捕食时，一阵狂风把瘦小的它吹得老远老远……顷刻间，大雨倾盆而下。苍蝇，开溜了；丝，断了；网，也破了。看着好不容易筑起的网，它很是心疼。
慢慢的，风小了，雨停了。小蜘蛛又回到原来的地方拉丝线。一根，两根，三根，四根。四根细细的丝线相互交错、整齐对称。忽然，飓风盘旋而来，风卷起的黄土像巨浪一样袭击着它。
果然，风沙过后，小蜘蛛历尽艰辛拉出的几根丝线全不见了。只剩下它自己蜷缩在远处的枝杈间。过了好一会儿，它又爬了出来回原地，又花了好一阵子去补那几根银丝。这回，它从空中下降到地面，拉了根垂直的丝当楼梯。织呀织、织呀织，它用了整整一个下午织好了一张玲珑的网。
多么执著的蜘蛛，多么执著的丝网！执著的蜘蛛创造的就是执著的网。它不会因刮风下雨而倒下，当杰作一次又一次被毁灭时，它凭借执著与坚定为自己赢得了成功。
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。因此，奇迹是执著者创造的。
点 评
直接切入主题，简洁。
比喻的手法、生动的语言描写了一只“心灵手巧”的蜘蛛。
语言简练、精致！
“细细的线”、“相互交错”、“整齐对称”是对蜘蛛的赞美。
蜘蛛织网的过程描写得细腻生动。
“执著的蜘蛛创造的就是执著的网”是对蜘蛛的高度评价。
揭示主题。
赏析借鉴
巴斯德说：“告诉你使我到达目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”本文从蜘蛛织网的自然现象入手，进而揭示了其中的哲理内涵——执著创造成功。从而正确而巧妙地诠释了文章的中心，可谓由浅入深，步步深入，浑然天成。
同类精品推荐
《没有一种草不是花朵》（石油工业出版社《小学生魅力阅读》五年级•下）
《牡丹花水》（石油工业出版社《收获灵感和感动》第1辑）
名师导写
你知道吗？拱形建筑的发明是受到了鸡蛋的启示；镰刀的发明是受到了螳螂的启示……大自然的万事万物，都在用它们的行动、它们的坚毅，教我们懂得怎样生活，教我们明白生命的真谛。如果没有大自然的启示，人类社会就不会这样发达。
那你知道大自然给了我们哪些启示吗？怎样才能写出大自然给我们的启示呢？
一、认真回忆
习作前，你要认真回忆自己在生活中观察到的现象，它能给你什么启发？或者思考一下人们的发明创造受到了大自然中哪些事物的启示？把相关内容静静回想一下，哪一件事你了解得最清楚或给你的感受最深，你就选择哪一件事来写。
二、确定顺序
要想把事情说明白，必须有清晰的思路。先写什么，再写什么，表达的顺序要清楚。如写科学家根据响尾蛇研制出现代军事装备时，就应该先写响尾蛇具有的热定位功能，再写科学家根据响尾蛇这一奇特功能进行研究，最后写研制出响尾蛇导弹、红外线探测器等。
三、写清联系
介绍大自然给人类的启示时，必须写清两方面内容：大自然中某些事物的特征，人类受到某事物启发后的发明创造或者得到的启发。在习作中，你要抓住两方面的联系点（即共同点）详细描写，突出重点。只有将两者的联系写清楚了，别人才看得明白。如建筑师根据蛋壳设计了人民大会堂等“薄壳结构”建筑物，你在介绍人民大会堂时就要抓住“薄壳”这一特点详写。
四、自由表达
当然，在习作中，你还可以写在学习生活中的发现或心得。总之，你觉得自己写什么最拿手，你就写什么，只要与“大自然的启示”有关即可。
