20108 王子
《我带月亮去散步》最大的特点是充满童趣，语言活泼优美。
多年前，第一次读到这本书，脑海中的第一个念头是：故事即熟悉又不可思义，太适合给小学低年级的孩子当作文素材了。
有人把这个故事解读为，是小男孩的一个梦，但我更愿意理解为，夜色中，小男孩独自漫步，对着月亮产生的畅想。
因为夜晚散步时，我亲眼见过女儿、以及其他的小朋友对着月亮展开各种联想，幻想自己和月亮有一场奇妙的旅行。
我娃两岁后，带她去散步，她最好奇的就是星空和皎月了。
有时兴奋：她走月亮也走。
有时又伤心：月亮变成月芽。
有时又害怕：担心月亮会跟她回家抢妈妈。
这本书解决了她的顾虑， 读了这个故事后，把散步这件事都说成“妈妈，我们带月亮去散步吧”
月亮像没有线、也没有尾巴的风筝，只有一张圆圆的脸，所以，带月亮去散步，不用牵手。
如果怕黑，月亮就藏起它白白的脸，所以，我随身带着手电筒，好给月亮照路。白云像一条条丝带挂在天上，月亮害羞的云彩后面向下张望——非常动人精彩的比喻啊。
当月亮低沉，我特别焦急，要它快快升起来，差一点，月亮撞上教学的尖塔。狗看到了它，汪汪叫，我们踮起脚尖，走过爬虫活动的草地，知更鸟在唱催眠曲，月亮呼唤着露珠，晶莹的水滴就像小草的泪珠。
我在秋千上，幻想是月亮请我在夜空中飞翔，幻想手牵手飞过河流和村床，闪烁的星星就围绕在我们身旁。
随着翻页，我不禁惊叹，原来夜色那么美，我怎么没有留意过呢？
读完故事，牵着女儿专门“找”月亮到公园散步，当然，又特意给她找了个手电筒，顺着书中的路线，我们先要经过树丛，草地、小桥、再跑到健身区荡秋千。
她坚持全程开着手电筒，因为担心月亮像妈妈一样，是近视眼，看不清楚。
她带着月亮做的事情比故事中的小男孩多：带着月亮跳舞、打水漂、玩滑梯、闻花香、跳格子……
玩累了，背着她回家，她絮絮叨叨“月亮月亮，我可以带你玩，可我不能带你回家，因为我不想和你分妈妈……”
