第九周的教学反思平台自动设置成仅对自己可见，删除一部分新闻内容之后申诉，显示结果为“未锁定/文章不存在”。删除后的内容依旧无法对公众正常显示。
第十周到第十二周忙于期中考试，教学反思内容集中整理。
第十周。周一，出题。周二上午，年级学科组教研，周二晚上，学校学科组教研。周三，时隔三个月回学校值班，被通知月底组织在线期中检测，上交青年老师们的教案，总结自线上教学以来的教学成果。周四晚上一小时检测，年级组教师交叉阅卷。周五试卷评讲，制定期中复习计划。
第十一周。按照期中复习计划，有条不紊地每天上课、查阅并讲评作业。
第十二周。周一、周二全区在线期中检测。周三、周四讲析试题。
我将“教学思想集”更名为“教研思想集”，因为以研究为目的的教学行为才能更持久地保持工作的热情，也才有更大可能发现更新认知的新结论。
根据过去十二周（三个月）的在线教学，我研究了哪些问题？确定哪些问题开展了具体的研究过程，并得出研究结论？
1.在线学习平台，从武汉教育云到QQ群屏幕分享，再到腾讯会议视频上课。单纯的知识听课（教育云平台无互动的听课）更有益于知识获得，还是更多互动的学习过程更有益于知识的获得？
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