当老师时间越久，懂得的教育道理越透彻: “没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话肯定就是谬论。举最简单的例子，孔子他老人家弟子三千，圣贤也只有七十二。斗胆说句大逆不道的，他也不比我们普通老师的业绩辉煌到哪里去啊！
道理都懂，就是难得做到知行合一。遇到学生的问题，还是容易较真。就拿今天来说吧，期中考试，学校要求单人单座，三四年级老师交叉流水阅卷。为了与学校的高标准保持一致性，因此在考前我就跟学生强调了纪律，考前去上厕所，考试的过程中就不允许再去。
由于是随堂监考，第一节是我，第二节课就是数学老师。我出了教室回办公室，拿水壶去饮水机打水，正当我路过我们班时，发现小柯正从教室前门走出来。我问他干啥？他说他跟陈老师打了招呼，陈老师同意的。我让他不要答非所问，问他为啥要出教室。他说他要上厕所。我问我刚才强调过什么。他先是愣了几秒，转而手捂肚子，说自己肚子疼。我问从什么时候开始疼的？他说早上还没出门就肚子疼过。我问那你准备的上厕所的纸呢？他无言以对，只得佯装用手捂住肚子疼得直不起腰的模样。我也防止他万一是说的真的呢？就让他去了厕所。随即派同学去了男厕所，经了解得到的答复是他并未肚子疼。
中午吃过午饭后，我喊他到跟前提及此事。问他上午考语文时出去上厕所是否真的肚子不舒服，我放学后要向家长求证。他才说其实并没有。那一刻，我丝毫不意外。从一年级到四年级。这男生欺骗家长、欺骗老师，甚至两头同时欺骗的行为，还有平时的骗同学，次数多得真数不过来。和同学相处，一言不合就动手打人，脏话连篇。究其原因，和他家长对其的教育方式密不可分。我让他放学站我跟前，我要和家长聊聊他今天在校的表现。
结果呢？结果等我放完路队，人家母子俩早已消失在人海。呵呵，这样的学生啊，放过吧！放过他也是放过我自己。何必执着于一定教育好这样的孩子呢？
教育不是万能的，教师也非圣人，问心无愧，尽力就好！
