前文认识自已的学习偏好，提高学习效率介绍了人的不同学习模式偏好。视觉型、听觉型以及操作型学习者都应选择适合自已的方式来学习才会有更高效的成果。那在具体实施上应当如何操作呢？
本文将从:听、说、读、写、画、问这六方面介绍听觉型及视觉型学习者的学习方式。但这些方法并非仅限于这些类型的学习者，是可以交叉复用，互相结合的。
1.听觉型
1）耳读法
通过反复听素材，在不知不觉中接收信息。
a.选择好听易懂，自身感兴趣的素材
b.密集的听同主题的素材，加深对素材的理解
c.听到不同观点时，先不急着否定，耐心听下去
d.听之前先想想要从这段音频中获取什么信息
e.听到金句时，大声念出
f.听后用画图整理效果更佳
2）朗读法
想记住的东西就大声的读出来。一段文字只要反复读诵超过500-1000次，就会内化为一个人可以自由运用的知识变成自身语文能力的一部分。
a.将朗读与做笔记相结合
b.从简单的内容开始，大量练习，直到习惯
2.视觉型
1）杠杆阅读法
明确阅读目的：想通过阅读这本书解决什么问题。然后再开始阅读：
a.认真阅读序、目录，常握信息的全貌，再找出必须在书中深入了解的地方
b.快速扫视，对标粗，有兴趣，需深入了解的地方再仔细阅读
c.读完正文后，再回到目录，回想刚才读了什么。不理解的地方再回原处。
2）写笔记
“最淡的墨水也胜过最强的记忆”，使用“康奈尔笔记法”和“符号笔记法”摘录信息，内化知识。
a.康奈尔笔记法
b.符号笔记法
将文章重点用线条或符号勾画出来，在书页空白处写下自已的感受、理解及要点。
---读完整个段落后，才做记号
---第一遍读时可先画线，第二遍有理解后再写下感受或要点
---用自已的语言描述，务必简洁。
---标记符号要醒目，保持统一
---将事实和概念分门别类
---前后内容可互相参照，建立小索引
---要迅速
3）图解法
使用6W，将观察所见图象化，提升对信息的理解力：
---WHO&WHAT(人/物）；
---HOW MANY&HOW MUCH(数量/金额）；
---WHERE（位置）；
---WHEN(时间推移）；
---HOW（前因后果）；
---WHY（原因）。
3.通用学习法
通过提问式学习，刺激思考，找出正确答案。
1)用书写界定问题
2)设定问题范畴
3)画出流程图
信息来源：《成功者的学习方法》
