做书法老师四五年时间里，我带过非常多的学生，以小学生和学龄前孩子为主，我这边大部分家长都会非常在意孩子写字方面的问题，也有很多的困扰，而我教学中也会遇到非常多的问题，这些问题都是需要家长共同努力去解决的，我大概总结了一下一些问题，在这里跟家长分享交流，仅仅是我自己的一个总结。
大人总认为孩子写字不是很难的事情，因为我们已经写了这么多年的字了，我们已经忘了我们初学写字的困难和痛苦，总认为不就是笔画写直，大小一致嘛。其实对于刚开始写字前几年的孩子来说，写好字真的太难太累了。
首先说握笔，那么细的一根铅笔，握住是很容易，但是你又要轻松握住，又要自如地移动它来写好字，对于五六岁的孩子来说，是很费劲的。所以孩子从小精细动作的锻炼是很必要的，他需要手眼协调，来控制笔的运行，经常让孩子锻炼手指会对学握笔有帮助，从婴儿时期的抓握物品，到幼儿时期玩锻炼手眼协调的玩具，到大一点自己吃饭穿衣做家务，都是很重要的。
我们讲握笔没有诀窍，食指拇指捏笔，中指托笔，捏在距离笔尖3公分处，笔杆靠在食指末端关节，整个手指实掌虚，指头握笔握实，手掌要放松握成一个空心状，整个手都是放松的状态。我讲握笔没有诀窍，因为握笔只是一套这样的规范，诀窍在于用力，很多人握笔会握，但是不知道这样握着要怎么去写，就是因为以往错误的用力方式养成习惯，改起来真的就不知道怎么写字了，习惯用整个手去控制用力，换成指尖用力，会不习惯，会感觉很累，自然不愿意改了。
再来说写字，一个字笔画这么多，写在小小的格子里面，每个笔画多长，放在什么位置，摆成什么方向，差之毫厘谬以千里，哪怕一个笔画出现错误，整个字就不好看了，这像制造精密仪器一样的工作，谁说是容易的呢。
不过我也说写字是容易的，因为你不需要去记忆什么东西，它是在你认真模仿练习之后，自然而然印刻在心里手里的东西，并且汉字的构字是有规律有统一性的，你哪怕一直都只练习几个字，练到无需动脑，下笔即对，那大多数的字也都能写好了，怎么达到这个程度呢，我们是需要分阶段的。
首先是认真观察，哪里短哪里长，形态是什么样的，哪里需要轻哪里需要重，下笔的时候严格落到位置，写完之后再反复比较，这个过程是慢的，一个字都需要花不少时间和精力，不过这样的效果，是比一页一页纸写出来更好的。
要持续这样慢的练习，直到慢慢的写的满意了，相似了，再脱离字帖，自己试写，若还是不如意，反复临帖，直到一个字在心里胸有成竹，提笔就能写好了，再继续下一个字。
这样的学习方法，我们大人实行起来都会觉得枯燥，累，坚持不了多久就想刷刷朋友圈休息一下，更何况小孩呢，所以我们一定要注意鼓励和把握练习的度，不要造成孩子过多的负担，其实这样的学习方法不需要很长时间的，如果真的用心了，一个字很容易记住写法，反复练几遍就能练个七七八八，比逼着孩子一页一页的写更有成效。
只是我们需要坚持这样的学习，每次十分钟，每天不超过半小时，但必须是坚持下去的，不能今天有事不练了，家长必须是要陪孩子把这个习惯建立起来，时不时换个方式，买好看的纸写写作品，或者做书签，丰富写字的感官，练字一旦停下来，之前的努力就可能白费，尤其是小孩每天作业多，需要写很多字，他不可能是慢慢的一笔一画的完成的，能这样完成的家长也不用操心字不好看了，他没有章法的写字，并且量这么多，手指的记忆形成了，再改又好难，所以坚持是最重要的。
