冯骥才说：信赖，往往创造出美好的境界。我要说：信任，往往可以让人充满活力，找回最真实的自我。
工作的时间久了，往往会产生职业倦怠，尤其当你的目标不够明确，追求不够突出时，人就更懈怠了。我就是这样。
一个个教育事件的发生，耳边越来越多自保的声音，让很多教师选择了安逸，选择了适度放任。态度的松懈，必定会造成工作的盲目和敷衍。
完整课件的使用，让我的课堂失去了自我，我就像木偶一样跟着课件在快速旋转，没有灵魂的课堂是空洞的，是没有灵性的。我以为我会一直这样走下去，没有压力，没有烦恼地过完这一个学期，然而，今天的微信聊天让我羞愧难当。
傍晚时分，小萌的妈妈发来微信，询问孩子这段时间在学校的表现。小萌是个特别乖巧的孩子，懂事的让人心疼，从不大声说话的她，一定会把老师布置的每一项任务保质保量甚至超额完成。在学校，她学习积极，任劳任怨，对所有人都能包容并友好相处。
她的家离学校很远，她妈妈工作的地方离学校也很远，一年级的时候，是奔着学校的名气来到了我们学校，后来她妈妈工作的地方新建了一所小学，终于可以不用每天一两个小时奔波在上学、放学的路上了，可是她却奔着我留下了，但是，随时时间的推移，我渐渐把这件事给忘了，忘记了当初孩子对我的喜欢，家长对我的信任。
今天，当小萌妈妈再次把这件事说出来时，我突然感到像被打了一记闷棍一样，疼痛、惭愧，一股脑全部扑面而来。我给了孩子们什么，我把孩子们对我的信任抛之脑后，任由自己的性子荒芜在教育这片土地上。
小萌妈妈的话，突然警醒了我，这不是我的本意，更不是我的本身，我应该全心全意投入到工作中去的，只有我的坚守，孩子们才会找到方向，才会向着太阳的方向去努力，去成长。
教给孩子们知识是最基本的要求，坚守自己的课堂，做课堂的组织者和开拓者，丰盈孩子们成长的沃土，为孩子们的成长留下印痕，让那一串串的脚印成为其日后成长的基石。
不辜负孩子们的信任，做最真实的自己，让我们昂首阔步行走在教育的康庄大道上。
