有成就的聪明的人都有一定的共同特点，据我发现，最为显现的三种能力特点分别是：做时间复利的努力；懂得延迟享受，懂得底层认知。

    01 懂得做有时间复利效应的努力

    爱因斯坦说：复利，是人类历史上最伟大的发明创造。复利是世界上最伟大的力量。

    做有时间复利的努力，意思就你现在作出的努力，会随着时间线不断积累，当努力积累到一定的势能时，会持续地发挥着努力效能。

    简白点说就是你现在付出的努力会随着时间越来越值钱。

    以前我就说过，我们尽量不要做没有叠加效应的努力，比如机械重复的工作或技术含量低，对自身没有持续影响的行业。

    有人会问，你写作不也是机械重复吗？是的，写作重复但不机械，而且这种重复是可以有积累效应的，你不断坚持写，时间线越长，你的势能越高，一次释放出的能量，足够抵得上前面的所有努力的成绩，这就是有时间复利的努力效能，我相信，坚持正确的方向，做有时间复利效应的努力，前途一定是明亮的！

    (ps：经济学中的复利是指，在每经过一个计息期后，都要将所生利息加入本金，以计算下期的利息。即以利生利，也就是俗称的“利滚利”。)

    02 懂得延迟满足

    所谓延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。也就是把眼光放长远，愿意先付出，延迟获取收益。它也是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。

    曾有一个关于“延迟满足”的实验

实验研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的小房间里，桌子上的托盘里有这些儿童爱吃的东西——棉花糖、曲奇或是饼干棒。研究人员告诉他们可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗棉花糖做为奖励。他们还可以按响桌子上的铃，研究人员听到铃声会马上返回。 对这些孩子们来说，实验的过程颇为难熬。

有的孩子为了不去看那诱惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背转身体，还有一些孩子开始做一些踢桌子的小动作，拉自己的辫子，有的甚至用手去打棉花糖。结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了。“一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉了，另一些则盯着桌上的棉花糖，半分钟后按了铃”。大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有15分钟的时间。

    通过追踪调查这些实验孩子状况发现，当年马上按铃的孩子无论在家里还是在学校，都更容易出现行为上的问题，成绩分数也较低。他们通常难以面对压力、注意力不集中而且很难维持与他人的友谊。而那些可以等上15分钟再吃糖的孩子在学习成绩上比那些马上吃糖孩子平均高出210分。

    从这个实验看出，延迟满足能力，是一个获得更高成就的人必须要具备的品质。有大成就的聪明人，都懂得延迟满足自己。

    03 搞懂底层认知

世间似乎很复杂，道理也很多，但是，有的人却能很快地在其中找到底层的知识，迅速从底层知识向上搭建新的知识体系，从而比普通人更快习得新领域知识。可以说，无论你在什么行业领域，运用什么专业技能，其中都有底层的知识是相通的。

    通过提高认知，搞懂各事物的底层逻辑，才能最大限度地接近新领域的核心本质。

    比如，运营一个公众号和一家公司其实核心还是在于管理，可以把运营公众号的技巧套到运营一家公司身上，这就是底层知识的相通性。

    我们读一本书，聪明的人往往会把同类书籍的读书方法技巧运用到新的书本上，快速吃透新书知识，并且能够把新旧知识圈出关联部分，进行深入的分析。

    诚然，提高底层认知能力，不只是聪明人的一堂必修课！