高效学习

1.我们需要认识到自己需要学习哪些知识，最近的安排是什么，切记贪多

2.主题研究：选择有价值的领域，进行学习。而不是没有方向的，没有力量的毛毛雨。

3.学习目的：有的目的是建立意识，有的目的是成为技能。

4.学习闭环：学习是一个输入、内化、记录&体系、输出&实践的闭环。单单的看书、听课都还只是学习的开始，我们还需要关上书和电脑有自己的理解和思考，并将自己的理解和思考记录下来，定期清理同类笔记建立体系，最后输出建立个人品牌，并不断实践。

笔记管理

1.笔记整理：a.用完即仍。b.善用工具：拉篮、挂钩、架子。c.适量购买。d.合理结构。e.实用主义，只留有用的。f.统一放置，同类的合并，并建立体系。g.分类放置。

2.笔记原则：电子化，云盘化，便携化

3.收集记录来源：网上课程、桌面文档、下载文档、相册、微信收藏、qq、网页收藏、微博收藏、qq收藏、便签。

4.笔记术：标题、日期、凸显标题，日期，空格，划分，列表/子弹

5.纸质笔记：本子｛尺寸（B5...），内页（白页、横格、方格），封装（散页、活页、线封、线圈）｝，笔｛颜色（黑、蓝、红）｝

6.善用工具：电脑、收集、滴答清单、纸笔、印象笔记、fences等等

7.电脑整理：桌面整理、文件整理、相册整理、密码整理、笔记整理

8.其他

（1）笔记分为记录收集、加工整理、分类存入知识库。记录本要及时整理，切记存放过多。

（2）唯一维度，粗放管理。一个笔记哪里都可以存是分类维度不合理的表现

9.信息流：收集、主体、归档

学校的被动学习和人生大学的主动学习。之前学校的被动学习更多的却觉与机遇、习惯、性格等等。被动学习只是一味的接受，按照既定的的课表，完成规定的作业。人生大学中我们既是自己的老师，更是自己的学生。从被动学习到主动学习，我们需要知道如何做好知识管理，而不是一味的只是学习的执行者。

如何做好知识管理，我们需要做到以下：

1.建立学习课表

2.寻找并固定学习资料

3.建立检测和反馈机制

从低效学习到高效学习，从被动学习到自主学习。