如果我问周围人一个问题，“你会说话吗？”别人一定会拿异样的眼光看着我，然后夸张的说，“你还好吧？没毛病吧？”
谁不是天天说话，和不同的人说话，说不同的话，还有人觉得自已特别会说话，一是说的别人很爱听，二是说的十分有道理很能说服人。总之，每个人都会列举出一大堆自已会说话的例子。
可是这两天，我却越来越发现原来我根本还没有学会怎么说话。
起因是公司举办了一个内训师培训班，出于自已有提高自身技能的需求就报名参加了。短短三天，却让我对说好话的认知得到了颠覆性的反转。
先是因为老师讲的十分精彩，小小的身板在讲台上迸发出了具大的力量，她用她的语言、用她的逻辑、用她的动作手势，用她的感染力征服了现场的每一位学员。在没有考勤约束的三天时间里，大家自觉自愿的全程参加了培训。
轮到我上台讲自已的课件时才慌忙发现自已语言组织好混乱，还老是发现自已词穷了，不知道用什么词语才可以生动的展现出自已的思想。才发现人家在讲台上的淡定从容、妙语连珠、风趣幽默得肚子里装了多少货才可以如此自如的发挥出来。如此便怂了，原来我说话说不好究其本质是我的知识积累太少，会用的词语太少，真是应了那句话---书到用时方恨少啊。
仔细观察老师的课堂讲授总结出如下结论：
一、肚里有货心不慌
平时我们讲课对着一张PPT只能讲一分钟，要么讲三分钟就已是极限，大部分时候会对应PPT上的文字去做机械性的复述，照本宣科形同木头。而讲师却能做到一张PPT讲15-30分钟，间隔时间还随时可以根据现场情况及时调整。一张PPT上的简单图示通过用案例、用语言去诠释，相当厉害。这种能力非一朝一夕就可练成。一要有深厚的知识底蕴；二要对各领域涉猎够广够深且专业性强；三是逻辑严密、应变机智；四是平时素材积累超多，用起来随心所欲。所以象偶这种肚里没货的就只能向天空抬起45度角---仰望了。
二、保持工作的激情
讲台上的老师可以连续4个小时一直处于非常兴奋的状态，从讲述的语言上，从发动现场学员的积极性上，从自已的肢体语言上始终保持高昂的情绪，连续三天始终如一。除了需要有好的体力外，我想更多的应该来自于对这份工作的热爱和敬畏。除了白天的工作，晚上如果学员提出问题还会不厌其烦的给予解答。再回想自已平时对待工作的态度，是不是一份PPT改了几次就感到厌烦了，是不是一件工作干着干着就没有动力了，是不是平时的学习学着学着就学不进去了……人和人的差距很多就是从原始触发点开始的，热爱所以坚持，又因坚持所以热爱，有多少人可以做到？还是向天空抬起45度角---仰望。
三、强大的心理素质
我们这批学员实在不能称之为合格的学员，总是不按时间交作业还找各种理由--因为昨天加班了，因为时间短了等等，这些理由本是该克服困难的基本要求，从报名参加培训的那天开始就要做好工作和学习兼顾的准备，就要有加班加点完成工作并在此基础上再好好学习的精神。面对这种混乱的情形，老师内心肯定是不能接受的，但她仍然付出极大包容心，增加了自身的工作量，延长等待时间等待学员的作业，这样的心理素质真是够强大（我扪心自问--要是我我做不到如此淡定）。依然向天空抬起45度角---仰望。
向天空45度角仰望久了脖子会累，适当的低下头训练与学习。
1、每周选个小主题训练十分钟解说，按照主题收集素材，花点时间打磨打磨，将这个主题精练生动的进行描述。
2、学习好好说话，说有用的话，不说废话，多用脑思考。
3、定期做课件训练表达能力和逻辑能力。
学会好好说话很重要。
