不进位加法竖式，两位数+1位数
之前的备课没有充分，导致在二年三班上的时候把两位数加两位数也讲下去了，学生的反应并不是很好，也很枯燥，整个课堂阴沉沉的。
下午这节课是在2年1班，我就花了一点时间在网上找了一些资料，然后把重点把握住，第一种方法是口算，第二种方法是摆小棒，第三种方法是竖式计算，然后把竖式另外写一个框框，学生就能知道什么是竖式。刚开始写的时候把十，个，写上，方便学生写对齐。
201班下午两节课是托管，我讲了一份学习单，是昨天的作业，从头讲到尾。学生的积极性不是很高，就不知道有什么方法可以调动讲练习的时候的积极性，因为数学不可避免的要讲练习，而且我布置下去学习单肯定也是要讲解的。
