孩子进入五六年级后，家长会明显感觉到，孩子不好管教了，沟通起来也出现了许多不愉快，出现这种情况怎么办呢？
首先我们需要明白一个问题，我们的孩子他是独立的个体，他有自我选择的权利。孩子小的时候，对外界了解比较少，大多时候是从家长那里获取来信息。可是随着年龄的增长，孩子视野逐步开阔，孩子的思想会逐步形成。当孩子有了思想后，我们想要拿着小时候的方法来与孩子沟通肯定会遇到困难。
其次，与孩子的相处，尊重是首要的。我们要像尊重同事那样尊重孩子，因为只有足够被尊重，孩子才有可能考虑你的建议。换句话讲，父母对孩子不够尊重，也就失去了很多教育的机会。
当然我们不能否认，我们尊重孩子，给孩子建议，孩子最终没有听从我们的建议。其实这种情况很普遍，教育很多时候是生成性的，孩子如果要遵循自己的选择，那就由他去。这是他选择的权利，也是他试错的机会。孩子越小，试错的代价就越小。如果小的时候我们不让孩子试错，长大后，孩子在脱离我们的束缚后，他一定会按自己的意愿来生活，成年人的试错代价往往是惨痛的。所以，我们可以给孩子建议，但是不要强制孩子做选择。
再次，当与孩子的意见不一致时，当孩子做出错误选择时，我们要明白两件事。第一，孩子没有我们的经历，他出现错误性的选择，很正常。这一次的错误选择，是在为下一次正确的选择做准备。第二，孩子虽然与我们意见不合，我们还是要站在孩子的角度，设身处地的为孩子去思考问题，在孩子需要求助于我们时，给出孩子合理化建议。
最后，我们出现错误时，一定要及时向孩子道歉。这既是榜样，又是沟通的前提。任何人都会出现错误，正确的面对它，及时的纠正自己的错误，就是成长。
在孩子信任我们，尊重我们的时候，我们一定要珍惜这份信任与尊重，不要等孩子变成浑身带刺的小刺猬时，我们再去反思，或是百般迎合。预防远胜于补救。
