那天忽然接到姐姐的电话，让我帮忙给外甥写一篇《爱我家乡》的作文，我一愣，我说为什么我写？姐姐说我在外面做头发，现在已经六点了，学校要七点前上交。实在没办法了，帮帮忙吧，我又一愣，我说为什么你写？这不是学校留给外甥的作文吗？姐姐，叹口气，说，现在作业不都是给家长留的么？
我心里忽然一惊。我觉得必须要指出她教育方式中的误区。
现在越来越多的家长选择代写作业，这不是个体现象。可能起初只是为了快速的帮助拖拉的的孩子提高完成课业的速度，也或者以为亲自上阵指导想举个示例，但是一次两次下来之后，发现孩子学会了求助指导，比如说，妈妈你帮我在写一次看看，我不会。妈妈，我做不完了，我明天还要早起。在或者，你看某某的作文老师评优了，他跟我说是他爸爸完成的。
你会发现你的亲自上阵，已经逐渐剥夺了孩子自己动脑思考的意愿了，他开始不喜欢独立思考，不愿意去解决问题。他想着我不会做，妈妈会，作业太多，妈妈不会忍心让我晚睡的，她会帮助我的。甚至家长也萌生了相互比较的心理。他爸爸帮助完成的评优了，我们家怎么能落后？
如果说教育中需要真正陪伴的养成的并不是每一次都提交完美的作业。而是交会他方法，鼓励他自己去完成他认为难完成的作业。
教孩子学会安排时间。
很多孩子完成作业最大的问题是拖拉，感觉老师留了一个世纪的作业，总也做不完。其实他们只是自己没有做好时间管理，大人尚有拖延症之说，何况孩子。所以，给孩子制定时间目标是很重要的，比如，给孩子1.5个小时作业时间，做个小竞赛。孩子做作业，妈妈去做饭，1.5个小时内最后完成的人，晚上要刷碗或者擦地。孩子都有游戏的心理，他会想着，哦，妈妈在跟我比赛，我要努力。
让孩子学会思考。
孩子本身就是十万个为什么，他们对这个世界的认知，就是从他们不停的询问开始探索出来的。他们可以问，家长可以回答。但是要控制度，不是他问你，七加八等于多少，你说15。家长完全可以举例子，你给他拿了七个小橘子，再拿八粒葡萄，放到孩子面前，让他们自己数多少个。如果你总是觉得好简单，没有耐心告诉他们方法去思考而直接告诉他们答案，那么孩子慢慢就丧失了独立思考的想法和能力了。
强化孩子自主性，多沟通交流。
树立孩子的自主性意识，告诉孩子作业这件事只有自己才能完成，别人无法帮助完成，你可以寻求帮助，在你不懂的地方。所以，家长一定要多跟孩子沟通，哪里不会，你的疑问是什么。而不是只会催促孩子“快点完成“，”作业怎么那么多“。这种负面情绪的话语。因为时间久了，孩子自己也会产生抵触心理。
我们不需要完美的小孩。
姐姐说，现在的作业就是留给大人的。其实我觉得这其中有一半的心理是家长自己的攀比心在作祟。想让孩子得到老师的表扬，或者你看见某某孩子的爸爸完成的比较好，孩子得到表扬很高兴，你也想让你的孩子得到表扬，于是你帮了一次。老师不知，表扬了你的孩子。你的孩子骄傲的回家跟你学，说我的妈妈也很棒，于是你也得到了表扬。
但其实，家长的误区就在于，作业不是留给完美小孩的作品秀，他是学习中一个极微小的检测工具，老师从来就没想着一定要百分之百的答案，他需要看到的是孩子们能在错误中进步。这次你错了，下次还错了都没关系，早晚有一天你会记住正确的，这就够了。
教育和培养孩子是所有家长的必修课，没有捷径可以走。也从来没有哪所学校每天是要给家长留作业，孩子接收成绩的。
如果真有留给家长的作业，那一定是：如何培养你的孩子独立完成作业！
