这是蒙台梭利博士关于婴幼儿教育方法的书，说说有触动到的地方

001心灵胚胎

孩子生来不是一张白纸，而是带着自己独有的基因，像种子一样，我们需要做的只是给孩子提供适合他生活的环境，帮助孩子把自己基因里特点释放出来，长成自己本来的样子

这也是为什么那么多成年人都想要找寻自己，做自己，因为我们已经习惯了做社会家人需要的我们，而忽略了原本那个独一无二的自己！

002敏感期

蜜蜂的幼虫会经历一个阶段，在这个阶段里所有的雌性幼蜂都可能成为蜂王，但每个蜂群只能选出一只蜂王，工蜂为它准备了“蜂王浆”，吃了蜂王浆，被选中的幼虫就会长成蜂群里的蜂王，如果被工蜂选中时，这只幼蜂年龄偏大，就不可能成为蜂王，因为它已经失去了极旺盛的食欲，它的身体就不可能长成蜂王那么大，这就是敏感期错过了！

读了这个故事，相信你和我一样，对敏感期有了非常深刻的认识！有阶段性，且不可逆！

003心理发展

敏感期发脾气是儿童某种需要未被满足时的外在表现，是他在某个危险情况下发出的警告，或者是他觉得有什么事不对劲

相信孩子每个行为都后都有他的理由，找到原因就可以洞察儿童心灵中的神秘角落

004专注力

当成年人粗暴地打断一个孩子的沉思，或尝试转移孩子注意力时，会妨碍孩子内心的思考，当孩子专注于自己的事情时，成年人亲吻孩子，或叫孩子去吃饭、睡觉，而没有顾及孩子特殊的心理发展时，这种愚昧的韵达就会抑制孩子的基本需要，经常被打断的孩子，注意力就会一点点被破坏！

005适宜的环境

孩子有多少次听到大人喊：不可以！不许动！不要碰！有多少次他们幼小的手被大人打！他们一次次的努力被大人制止，他们需要的是一个能让他们重复去做同样活动的环境，来满足特定阶段的需要

有些成人想满足孩子，让孩子自由接触、探索，但会发现无法抑制想要控制孩子的冲动！成人在害怕什么？是自己童年时期那个禁令在约束着自己！这就是原生家庭给潜意识带来的影响！给孩子一个适宜的环境，很小的孩子也能学会某些技能，让我们惊叹！

006重复

我们对一个练习教的越仔细，孩子就越容易一遍遍重复这个练习，不要觉得孩子一遍遍重复玩一个东西很无聊，就打断孩子，让孩子去干点别的，这会对孩子的人格发展形成障碍

007兴趣

一旦儿童发现了让他们感兴趣的东西，就会改变不稳定的状态，学会集中精力，他们找到了一种把某种内心能量表现出来的方式，从而取得进步

008尊重孩子

如何帮孩子建立独立完整的自尊体系？先要学会尊重孩子，让他知道他的尊严很重要，他是可以掌控自己尊严的人，从孩子力所能及的事开始，让他获得尊严感

父母是唯一能够和必须拯救自己孩子的人，我们必须要意识到我们的使命和意义，孩子们就是我们人类的未来！要努力把孩子们培养好！