与教练约定晚上8点约谈，其实我是有私心的，8点我可以用一个小时的时间去锻炼，来缓冲内心的紧张和激动。张教练下午微信上征求约谈视频还是语音，我犹豫之后还是决定想试一试视频，因为我明显感觉到了教练语气里的暗示。
可随着时间的推移，我发现越来越紧张和不自信，以至于不敢去公园锻炼，怕误了约谈时间，又重新梳妆打扮，对着镜子照了又照，还是担心视频的影像会显得难看，临近约谈的时间，我又怯怯地请求教练更改为音频约谈。
我从7:30坐在书桌前，几乎是盯着手机一分钟一分钟地等待着，8:00约谈终于开始了……
张教练首先明确了本次约谈的主要内容：陪我盘点现状，目的在于让我多了解自我，便于找到更多的解决问题的方案。
她借助平衡轮，陪我进行自我认知的盘点——我在她的指引下画下一个圆，并分成了8个等份，在上面依次标注了我认为非常重要的8个方面的内容；然后在每个扇面上按照满意度1~10分的分值进行打分。我画完了平衡轮之后，一个一个地给她解说我打的分数以及这样打分的原因。其实8个扇面我是有6个不及格的。但张教练避开了那6个，只让我谈两个得8分的扇面的满意度，你为什么觉得这两方面做的比较好，比较满意？你来讲一讲你这里面最让觉得大放光彩的高光点！我在她的指导语引领下，一步一步的讲解着昔日的往事，讲述着令自己感动幸福的画面。接着张教练引导我能不能把这两个方面最好的经验、最得意的做法迁移到其他的方面。我突然发现子女的教育和家庭的关系，还有同事的关系，也是可以彼此融通的，工作的状态与个人的成长更是密不可分。
张教授针对夫妻亲密关系方面，让我进入了深深入的剖析，殊不知我所理解的亲密关系是狭隘的浪漫、亲昵的层面，而张教授说夫妻之间的问好，嘘寒问暖，互不干涉自由，心里的牵挂等等也属于亲密关系的范畴。我在汗颜的同时，偷偷的又画了一张平衡轮。张教授从我的讲述中充分肯定了我的价值观。也让我从现状分析中找到了自我的价值，同时也明白了自己是一个在很在意别人评价的人。
最后我针对团队建设方面咨询了张教授，然而她并没有直接给予我想要的答案，而是又让我剖析这个团队的特点、组成部分等，还有你期望这个团队成为一个什么样子。在这样的分析中，慢慢的我对团队的建设的愿景清晰起来。要达到这个愿景所要付诸的行动也在教练的指导下有了眉目。
按照常理，时间到约谈就该结束了，然而张教练并没有马上结束这次一个小时的约谈，而是先充分肯定了我们约谈的过程，以及我分享的故事，然后要求我对今天的约谈进行复盘。
这个时候我坦诚的将我画了两个平衡轮的事情告诉了他，我自己明显感觉到从刚开始的拘谨、沮丧，慢慢的变得豁达、开朗、内心坦荡。我突然发现现实生活中有些事情没有自己想象的那么糟，只是自己有了太多的预期，当看到当时的状态时，与自己的语气有了反差，就会大失所望。所以我感觉，看问题想事情的角度需要不断的转换，两个平衡轮的制作过程让我心里找到了平衡点，那些空白处也给自己提供了更多努力的空间。
一个多小时的约谈，在轻松愉悦的氛围中结束了，我真正理解到了初次约谈时，张教练说的，教练从不给你做任何的决定，而是陪伴。陪伴你看到更好的自己，走向更完美的未来。整个过程，我觉得教练话语并不多，一直都在倾听我的讲述，只是在理性地为我分析，不停的肯定我的做法。谦虚的张教练最后还给了我一段非常完美的评价，并且表示也明显感受到了约谈前后我的语气和心境的变化，约谈的状态越来越松弛，慢慢地学会了理解和接纳，真正达到了成人达己，互助双赢的约谈目的。
我知道这是张教练的鼓励之词，但也像得了奖状的学生那样开心！约谈结束时，我竟然主动要求下次用视频聊天！
突然发现自己以前的教育教学方式有些武断专行，这个教练课程不是和教育教学相通的吗？教育如果也多些陪伴，多些倾听，多些理解和接纳，多些自主和创新，少些管教，少些灌输，少些急躁，将会是我们想要的样子！
