从一年级开始，你是一周背诵一首唐诗。四年过去，你背了241首唐诗。《唐诗三百首》上有300首唐诗，当时的计划是用四年时间背下这本书。
四年级毕业，时间到了，背诵唐诗的任务也该完成了，可现在还有59首没背。这个暑假很漫长，50多天，抓紧一下，爷爷逼一逼你，争取把任务完成。剩下的时间，用来温习。前面背过的诗，转回去检查，遗忘的肯定不少。
这个事情爷爷和你商量，你同意了。实践中爷爷扮演的角色就是督促执行。一个多星期过去，你每天背诵一首唐诗，有的是八句，多数是四句，你读四五遍，不超过10遍就能背下来。
越是向前走，爷爷越有信心，你也有信心，在假期里完成任务。古典诗词的学习，爷爷主张用心记忆，熟读成诵。唐诗是中华文化的瑰宝，能在幼年接触把玩这一瑰宝，奠定经典学习的基础，无论对于谁，都是有意义的事情。
从诸子百家，到明清小说，这中间产生的文化成果，都可以看作是国学。这些年国学持续走热，为什么要热？自家祖宗的东西，子孙继承发扬，很正常的事情。
五四运动以来，西风东渐，国学这一传统遭到破坏，被割裂。我们是中国人，但中国人不仅仅是因为皮肤黄色，更主要的是精神世界里蕴藏有《论语》、《孟子》、《道德经》、《史记》，有唐诗、宋词、元曲，有明清小说，还有先贤往圣。
人拥有的潜力很大。现在是爷爷逼你一把，将来你要有意识自己逼自己一把，然后去发现，我能我行我优秀。有这样经历的学生和没这样经历的学生，结果一定是两样。
去年，爷爷打算写一部乡土散文，写着写着，潜力发挥，结果写了100万字。不写前，根本不知道能写这么多，还有那么多生活宝藏可以开掘，这就是逼的收获。
