【主题教研】以研促教提高专业素养，名师引领打造精品课堂——光山五小英语组专题教研
五月，繁华似锦，生机盎然；五月，花开的季节，劳动的季节！2018年5月29日，光山五小英语组举行了四年级教研活动。参加活动的有英语组全体教师，校领导黄校长，还有县紫水学校英语组的同仁们！主讲教师是沈跃亮老师。沈老师作为我校英语名师工作室成员，个人专业素养高，基本功扎实，为我们带来了一堂精彩的Read and write。
沈老师讲授的是四年级英语下册Unit5 My clothes B Read and write.这节课教师以参加英语夏令营活动为线索，渗透了在日常生活中学会整理自己衣物的情感目标，设计了四个真实有效的活动板块。Let’s guess活动让学生猜猜教师描述的衣物是什么，复习巩固该单元的衣物类单词。
第二个板块是Eagle eyes,通过出示不同学生的服饰照片，让学生猜测衣物的主人是谁，操练了主句型Whose…is this/that? It’s…’s Whose…are these/those? They’re…’s.通过运用课本人物照片和班级学生真实照片，调动了学生参与回答竞猜的热情。
第三个板块是Lost and Found.将课文中Sarah语言描述的内容设置四道“失物招领”题目，变枯燥的文本阅读为趣味横生的语言游戏，学生带着任务完成阅读，效果显著。
第四个板块是Say the opposite.通过说反义词和单复数转换等形式，进一步拓展了语言，巩固了语法知识。最后老师创设了“儿童节去迪士尼游玩你想带什么衣物”这一情境，引导学生带上自己设计的服饰卡片，上台汇报自己要收拾哪些衣物，在输出训练中进一步锻炼了学生综合语言能力。
首先由沈老师与大家分享这节课的设计理念和思路
管敏：知识衔接紧密，培养英语思维
陈玲：学中用用中学，学用结合
罗飞帆：用心细心，以人为本的教学理念
最后，黄校长对这次教研活动给予了充分的肯定，并表示课堂教学是教学实践的核心环节，就教学而言，达到课程标准的教学要求必然要开展有效教学，这就要求教师根据学生的发展状况整体规划教学任务，有效整合课程资源，优化课堂教学。英语组是团结奋进的一个集体，有很强的凝聚力，通过今天的名师引领来打造我校的精品英语课堂，你若盛开，蝴蝶自来！
