时间，7月16日
地点，社区小广场
成员，小R.小W.小D.小L
主题，跳蚤市场PBL第二天
引导员，木槿
在孩子们开始第二天的摊位布展时，天气突然阴下来，雷声隆隆。几个孩子都有些犹疑，今天才换了风水宝地，难道要搬么？小W问有雨么？小L妈查了预报没有，孩子们放心摆起来。
今天把摊位换到了第一天摊位的背面，孩子们觉得换过来正好面对游乐场，方便吸引很多孩子！有围观群众建议孩子们放到小区门口，孩子们坚持己见！
昨天总结时，小W提到买水花了6元好浪费，尤其是小R一瓶可乐就4元……今天，小R从家里拿了三瓶矿泉水，小W自带水杯，小L从老爸车上拿了两瓶矿泉水，解释说要节约成本！
今天摆摊，小L仍然摆不好商品，他和小D的商品有些杂，感觉怎样都摆不趁头，向爸妈求助，没有得到答案，小L有些郁闷。引导员夸奖比起昨天的堆成一堆，今天已经分类堆放了，有进步！小W和小R摊位一直摆放整齐，今天在研究怎样把玩偶摆的漂亮！
今天生意惨淡，摆了快半个小时，才开了张。期间孩子们应对和接待有了改善，比如有个小宝宝拿着一个玩具玩，宝宝妈妈催孩子走，小L说，阿姨让她玩一会吧，也许有她喜欢的玩具呢！再比如，有宝妈问一个长条魔方怎么玩，几个孩子一起出主意告诉宝妈多种玩法！再比如，一个奶奶问猴子玩具怎么玩，小R主动提议小L，咱们演示给她看吧……
今天孩子们对商品价值和定价方面有了进步，比如，有人问商品多少钱？小L不像昨天纠结，很干脆的报价10元，对方问能便宜么？小R坚定的说最低8元。虽然最终没卖出去，但看得出来孩子们更老练了。
期间小W妈建议孩子们主动出击，拿出好玩的玩具去游乐场小孩身边推荐，孩子们去了，却始终没有主动推荐，反而和滑滑板的孩子聊了会天。小L回来跟爸爸说，我想买个那种样子的滑板可以么？L爸说可以啊，自己挣钱买，你都开始挣钱了，一个滑板算什么！L点头说好吧，不知道贵不贵啊！
因为猴子的玩具需要三人同时演示，于是小W，小R和小L一起演示起来，演示了一盘，奶奶走了，孩子们继续演示第二盘，有个哥哥拿着零钱过来问，你们这些东西是卖的么？孩子们沉浸在游戏中没有人回答，引导员看见了默不作声。在孩子们演示第三盘时，今天摆摊的时间到了，引导员征求孩子们的意见还摆不摆，孩子们都说今天人不多，还是不摆了！
活动总结时，孩子们又提到了第一天的问题，介绍产品不够详细，引导员带着孩子们一起想想怎么解决这个问题，孩子们提出那我们就多演示吧。孩子们主动总结今天收益，收入13元，支出0元，针对收益不良，孩子们提出还要换地方，并且几个孩子一起去选择了新地点。孩子们自省，演示的时候玩的忘形了，当引导员告诉他们在他们玩的忘形时，有个拿着钱的哥哥因为问问题没有人应对而离开时，孩子们都很懊恼。
今天因收益不佳，回家后家长团都跟孩子做了沟通，激励孩子们坚持！
其中小W爸说，昨天跟小W好好谈了一下:存在的问题主要是有点害羞，害怕☞害怕别人拒绝自己☞被拒绝会很失望☞害怕失望，会很沮丧，有失败感。☞所以干脆不去做可能会害怕的事情，撒开丫子玩去了。结果: 逃避问题，问题还在那里。计划: 首先小W要认真看摊。其次，小W要提醒同伴一起看摊，吆嚯。最后，小W要克服害怕， 主动吆喝 。不能因为吆嚯是小R的事情就不做。逃避责任。去不去吆嚯是自己的事情，别人拒绝与不拒绝是别人的事情。敢于克服害怕，就是最大的进步！
小D妈说，昨晚小D说他跑腿的，却没有跑腿的活可干，我跟他说那就和小R一起吆喝一起邀请，看他今晚表现吧！
小L妈说，昨晚和小L沟通活动的感受，觉得孩子们都有很大进步。1、孩子们对产品的价值有了更清晰的认识，比如定价的时候更精准了，再比如讨价还价的时候，小L报价10元，小R说最低8元；2、有主动迎接的意识了：昨晚有孩子来看产品，家长让宝宝走，小L主动说让他看一看吧，有些玩具她会喜欢的；3、孩子们对自我行为的自省有进步，昨晚都说自己在守摊的时候玩了......
当然家长团也还有很多困惑，小W妈说，在这个过程中，我看着很替他们着急。于是带领他们去主动招揽玩滑板的顾客，小W怕被拒绝，不去打招呼，小L加入小朋友们玩了起来……还是要小朋友自己去感受，不知道这个过程怎么去引导哦？
所以，你看，看似是孩子们的活动，却成了帮助我们家长学习和思考的过程！越来越期待明天的跳蚤市场……
