【书名】《杀死一只知更鸟》
【作者】哈铂·李
【分享人】王娟
【阅读日期】2021.03.11
【阅读页码】第23章～第25章(P339—P378)
【阅读感悟】按照上面阅读要求输出
【阅读计划】第23章～第25章(P339—P378)
【阅读思考】
1、概括故事：请从时间、地点、人物、核心问题，中间行动与高潮、最终结局与变化 几方面概括故事 (分点或自然段概括都行)
第23章是写的审判结束后，大家在讨论这个案件及案件结束后鲍伯.尤厄尔的举动，给阿蒂克斯两个孩子带来的恐惧，最后让阿蒂克斯用智慧的语言化解了
第24章写的是有朋友来斯库特家里做客的一些对话、场景的描述
第25章写的是黑人汤姆因为想越狱，而被击毙。汤姆去世后，阿蒂克斯带着他的孩子们去看汤姆的遗孀，已经镇上人对这件事情的看法。
2、分析人物：请从人物类型、人物特征、人物行动、人物变化几方面或一方面概括人物
奥蒂克斯：有正义感、有同情心、有智慧的一位律师和爸爸，他像一束阳光散在梅科姆小镇上。
斯库特：遇事能有自己主见，会多方面观察，越来越懂事的小女孩
3、我的感悟：写下这部分最触动的感悟
看看你能不能站在鲍伯.尤厄尔的角度体会一下，我再法庭上摧毁了他仅存的一点信誉，让他失去了一切重新开始的能力。一个人总得回敬一下吧。像他那样的人尤其如此。所以，如果啐我、威胁我能让马耶拉.尤厄尔省去一顿毒打，承受这个也在所不惜。他总得对谁发泄一下，我宁愿是对我，而不是他一屋子的孩子，明白吗？
这段话真的触动了我，让我想起来之前与同事、家长互动的一幕幕的事情。我自己当时也不知道为什么要这样和对方互动，只是在心里感觉需要这样做，就行动了。可当我真正看到这句话时，我才真正明白当时自己做的行动原来是缓解对方的焦虑并回敬对方自己己机构所做的一切。我把本不是自己担的责任，扛在了自己身上，没有给对方留余地，让对方为此付出自己该承担的责任才导致对方做出的表现。
记得，那是在单位里做教学主管，因为销售课程的老师，可能因为对课程的不了解，无意识的对家长夸大了对课程的承诺，导致教学口在教学中无法实现对这位家长孩子之前承诺过做的事情，让家长出现了很大的反应。当时，也是因为单位管理层都已经下班，只有我和老师在一起，家长找来时，只能我来负责此事情。当对方把自己的情绪发泄出来并对单位有了很大的排斥时，我当时能做到的就是承担下这个错误，并给对方鞠了一个90度的躬，自己当时也不知道是为什么这样做，只是知道作为一名机构的中层管理人员是需要给对方致歉的。通过读书，我就更加深刻的了解了为什么这个道理，也为我在现在这个辅导机构做课程销售给到了很大的帮助。谨言慎行，是一个老师的标准，这是我个人理解的。一个好的老师，不仅要在学生的学业上给与教授好，同时，也是需要教授好学生做人的道理，德行兼备的首要字“德”是需要先做好。做好“德”但不是被“德”绑架，要学会观察、判断、思考。不做从众效应的人。
4、金句摘抄：摘抄你最喜欢的句子
看看你能不能站在鲍伯.尤厄尔的角度体会一下，我再法庭上摧毁了他仅存的一点信誉，让他失去了一切重新开始的能力。一个人总得回敬一下吧。像他那样的人尤其如此。
到目前为止，你生活中还没有什么事和你的逻辑推理相冲突。
世界上最让我恶心的事，就是下等白人利用黑人的无知占便宜。不要自欺欺人——这些累积起来，早晚有一天，我们要为此付出代价。
