陪伴
那一年，我们互相陪伴。
那年，我上二年级，教我的是郑老师，她留着短发，上身经常穿着浅绿色的直领外罩，亲切和蔼，从不对我们发脾气。她的爱人也是老师，两人都当了好几年的民办老师，那年，郑老师的爱人考上了县师范，要住校。可郑老师家在庄边住，有点儿偏，于是她就和我妈妈商量，让我和她一起做伴儿，晚上住她那儿，妈妈欣然同意。
于是，每天晚上吃完饭，我就到郑老师家，到那儿，郑老师总是亲切地问我：“晚上吃饭了吗？今天的作业写完了吗？上课老师讲的能听明白不？”我一一答着，有时她还会问几个小问题，考考我。我通常都答得很流利，偶尔有不会的，郑老师总是耐心地为我讲解。然后我们就打开收音机听小说，边听边吃着瓜子花生，有时还吃点枣儿，或苹果梨之类的水果。
那时听的小说是《水浒传》，我对鼓上蚤石迁的轻功和神行太保戴宗的脚力佩服不已，对林冲被发配屡次险遭不测担心不已，怕他被人害死，就这样听小说入了迷，小说中的场景仿佛出现在脑子里，眼前总是小说中的人物，这些人物的发型衣着，喜怒哀乐都真切地出现在眼前，我仿佛穿越时空，也到了那个时代，那个社会。我如醉如痴地听着，直到说书结束，才回过神来。而且听完今天的，就很期待甚至有些着急的想听明天的，可说书人非常会把握节奏，总是在关键时刻戛然而止，让人心悬着。每天听完，我躺在床上，都会对后面的情节生出无限的可能。听到小说的最后梁山好汉打方腊，眼见着心中的英雄一个个惨死，偷偷哭了。郑老师问我怎么啦，我不好意思说。
就这样，郑老师在这一年培养了我听书的习惯，以后的日子我不和郑老师做伴儿了，自己又听了《隋唐演义》《杨家将》《岳飞传》《刘秀传》等，后来的《百年风云》太惨，不敢听了，再后来，电视普及了，我的听书时代也基本结束了，但那与郑老师互相陪伴的日子，与听书为伴的日子总是心中最美的回忆。
