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1、相传古代塞浦路斯岛上有一位年轻英俊的国五叫波格马利翁，他用象牙精心雕刻了一座心目中恋人模样的少女像，后来，他竟然对自己的作品产生了爱恋之情，久久陪伴在“少女”左右，每天都含情脉脉地凝视着她，日复一日，年复一羊。这种无限的深情终于感动了爱神。爱神让这座少女像活了起来。后来的这位少女成了皮格马利翁的妻子。这只是一个美丽的传说，但是在我们现实生活中，心理学家向我们证实了“皮格马利翁效应”不仅存在，而且有着极其惊人的力量。
2、教师其实就是期待者――皮格马利翁。在教育过程中，积极的期待真的能取得意想不到的效果，皮格马利翁效应甚兰可以创造奇迹。如果教师喜欢某些学生，对他们就有较高的真月望，教师就会通过自己的行为或语官将期望传达给学生，尤其是低年龄的学生，他们受到教师“你能行”的积极鼓励后，会大大增强自信心，自身的潜力也不断被挖掘，从而提高了创造性与积极性，自觉地实现教师预想的目标。教师对孩子的期待是一种无形的精神鼓舞，可以激收学生的巨大潜力，引导他们健康成長。相反，如果教师厌恶学生，对学生很冷漠甚至讽刺嘲笑，会严重打走他们的信∴，学生就会以消极的态度去对待自己，会破罐子破摔，后未会度得真的如教师低期望的那样。所以教师的好恶，对孩子的心理会产生非常具大的影响。
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