近期和朋友登山时，聊起了关于学习和知识管理的话题，不约而同地提到各自的读书计划。尽管读了很多书、参加过很多网上课程和线下交流活动，但似乎并没有取得预期的效果。迷茫和焦虑依旧，生活日复一日。
到底是学习方式有问题，还是缺乏有效的知识管理方法？
逛图书馆时偶然瞥见格格写的《有效学习：7 步打造个人知识管理闭环》。完整的知识掌握链路，我理解可以简化为四步：
1、确定目标
投入行动前先明确学习的目的。可能是掌握沟通方式来处理职场沟通的难题，或学习时间管理以平衡工作与生活。同时，目标需要符合 SMART 法则（S:具体；M：可衡量；A 可达到；R: 与现实相关；T：有时限）。
2、采取各种手段获取该领域的显性和隐性知识。
显性知识是指可以清晰地描述、记录和传递的知识，它摆在阳光之下，可以在书籍、课程、网络等途径中获取；
隐形知识是指难以明确表达、传递和记录的知识，它更像冰面下的暗礁，通常来源于个人的体验、实践和思考。这需要我们采取试错、反思、与他人交流、观察和模仿等方式获得。
3、将知识进行内化，包括与旧有知识库进行链接和持续输出
新获取的知识若不进行链接，很快便会被大脑遗忘或者成为散点知识，长期以往会塑造出点状思维的大脑。认知心理学中亦提及，知识的关联性是记忆的关键。
持续输出的重要性，来源于美国学习专家 Edgar Dale 提出的“学习金字塔”理论，证实通过教授他人最有效。通过写作、演讲、视频等不同方式输出，反向促进输入，打造个人影响力。
4、将知识转化为行动，并在实践中反复验证，总结复盘。
知识是一个“动词”，只有将知识融入实践，改变才会发生。若是满足于在学习时单纯地过一把“脑瘾”，生活不会因“学习”而发生任何变化。
分析一下，我们过往在学习时中易犯的两个错误：一是模糊的目标；二是停留在知识获取，即“脑瘾”阶段。
- 制定年度计划时，写上要阅读 50 本书。但为什么读？读哪些？读了以后需要采取什么行动进行知识关联和应用？
- 通勤路上听英语博客，要听到什么程度？为了创造英语语境，就是当背景音；为了积累特定领域的词汇量，就需要一篇报道反复听，并仔细甄选频道栏目。
- 每周锻炼至少三次，但为什么要锻炼？是为了增强体质、提高免疫力，还是为了减轻压力、塑型增肌？根据个人目标找到适合自己的锻炼方式和频率，并在锻炼后制定健康饮食计划。
所以，记得：目标不同，行动也就不同。共勉。
