几个小男生心心念念了一个月的足球赛终于要举行了。全班都特别激动。
我告诉孩子们：“足球比赛虽然只有几个同学踢，但是它应该是全班性质的活动才对，所以咱们拉拉队一定要做到位。”于是上午我拿出一整节课的时间请大家为下午的足球赛做加油准备，画小板报、做小旗子、小条幅、粘剪贴画，孩子们三三两两围在一起，时而商量时而皱眉时而又不自觉的傻笑起来。
我们跟隔壁六班比赛，下午首发阵容是：雨桐，佳骏，胡特，裕炀，佳琪，伟岳，梓岩，伯涵。中间峻豪替伯涵，家赫替佳骏。三十分钟的比赛一直很焦灼。足球跑过来跳过去，就是不想进球门，最后比分0:0。只能点数大战，每队五个孩子，双方守门员轮流防守。最后我们4:2战胜六班。
在足球比赛过程中，我发现这么几件事儿：
一、孩子们已经有了班级默契。到操场作准备时，我突然发现大家自觉的把水杯放到了一起，摆放整齐，而这个，我并没有要求。一个孩子把水杯放下后，其他孩子就有意识的把杯子放在旁边，最后形成一小块“杯子林”。
二、孩子是越夸越棒的。守门员胡特刚上场时情绪并没有很高，可能大家更多的关注正在追球跑的小将们，忽略了他。后来他每次拦住一个球，我就大喊：“胡特好帅！”他呲着牙冲我笑笑，又赶紧紧盯着滚来滚去的足球。后来我发现他状态越来越好。点数赛他自己成功拦住了对方的三个球。
三、兄弟情。佳骏在比赛过程中受伤了，用右边胸膛堵住了对方的一脚球。比赛完成后他跟我说还是有点难受，还没等我说话，裕炀和几个孩子就立马跑过来，把手搭在佳骏肩膀上关切地说：“你还难受吗？你放心，我们已经替你‘报仇’了。”
班级活动不管输赢，我都是希望尽量多的人参与进来，为班级出力也好，给别人加油也好，亦或者只是给出力的孩子递几次水杯也好，心要往一处使，班级才会越来越好。
