如果不够，记忆还容易受到头脑外部的污染。记忆专家Elizabeth Lofyus给儿童展示了一分钟电影，之后问：“你们看到一只熊了么？”或者“你们看到一只船了么？”他们记着看到他们，即使电影里没有熊和船。她也给成年人展示了车祸的电影，然后询问他们关于电影的问题。通过使用“smash”代替‘“hit”。她可能改变观看者对汽车车速的估计并且创造根本没有的玻璃破碎的记忆。在另一个试验中，Loftus询问了大学生的家长，描述他们儿子、女儿童年的事情。然后她们与每个学生谈论的这些事情，且会添加一或两件虚假的事情。只有轻微的哄骗，这些学生“记着”虚假的事情且能详细说明细节，且在某些情况下拒绝相信事情是虚假的，即使当Loftus解释她已经做的。
Imperfect Memory(二)
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