16117 王冰钿
超越知识的是能力，超越能力的是智慧。
——《鼠小弟和松饼》
《可爱的鼠小弟》是我非常喜欢的绘本，故事都通过小视角描绘大世界，有趣味的同时情节也是出乎意料。在画风上，大量留白，简洁明了的风格让小动物们活灵活现。在语言上，语言已对话为主，简短意赅，重复性强，让孩子朗朗上口。
而作者，中江嘉男和上野纪子他们是一对夫妻，这对组合很特别，想必他们的小日子肯定趣味无穷，和鼠小弟鼠小妹一样。
这套书感觉就像是在看连续剧，一集又一集，太过瘾了！
著名儿童阅读推广人 阿甲是这么评价的：鼠小弟为什么一定要画得那么小？为什么要留下那么多空白？再仔细看一看，那小小的老鼠活脱脱就是个孩子呀！站在孩子的角度，与他相对应的世界就是那么大，这个大大的世界之外还有更大的想象世界。
这确实是一套值得与孩子共读的绘本。
最近给孩子讲得最多的是《鼠小弟和松饼》，还有《又来了，鼠小弟和松饼》。
故事大概是：鼠小妹买好了做松饼的材料，她想做松饼请大家一起吃。可是鼠小常以为鼠小妹要请大气吃饭，然后通知了大家。结果，大象说要吃香蕉做的东西，松鼠要吃核桃，小兔要吃胡萝卜，鼠小弟要吃奶酪。这下，鼠小妹怎么办？
绘本画面很大，人物很小，不过依然可以看清动物们的表情，动物的每个页面的表情是满满的期待，而鼠小妹的表情都不一样，越来越尴尬了。到了这个画面，看得出鼠小妹是在叹气。
往下翻，做松饼鼠小妹是没问题的，出炉咯～那朋友们会满意吗？非常想来看看动物的表情。
哎，是松饼呀！
小动物们都表现出吃惊的表情，而鼠小妹尴尬得想逃跑！
不过从盘子里的东西，我们可以看到这确实是朋友们想要的食物。而我家孩子看到这里就会非常开心，和我说，看是香蕉，是鱼。是核桃……孩子的想法她的需求也许就这么简单，所以作者的结尾也是捉住了孩子的心理。
朋友们都表示鼠小妹的东西太好吃了。
鼠小妹面对突如其来的难题，改变了思维，满足了每位朋友。
而我们在生活中，也时时刻刻碰见这样那样的大小难题，工作上家庭中甚至与孩子相处，如何更好地解决难题，除了具备能力，也需要鼠小妹这样的创造力。
在孩子的教育中，填鸭式的学习知识已经不在重要了，重要的是如何让孩子学会自己思考、自己判断、自己行动。
超越知识的是能力，超越能力的是智慧。智慧是知识、判断力、应变力和创造力的综合。培养孩子的想象力和创造力，启迪孩子的智慧，《可爱的鼠小弟》这套书让我触动很深。
