幼儿园新学期开始了，各种兴趣班的电话蜂拥而至，一天能接好几个。常规一点儿的有英语、舞蹈、画画、乐高、游泳，高端一点儿的有击剑、马术、网球、围棋，还有剑走偏锋的戏剧、机器人、橄榄球……等等，真是让人眼花缭乱。
一边眼看着“别人家的孩子”学这个、学那个，自己不学吧，总担心让娃“输在了起跑线”；另一方面，又心疼这么小的娃，时间都被各种课占上了，哪还有自由玩耍的时间？
再说，不管什么课随随便便两三百1小时，还要考虑时间安排、距离远近、课程体系、老师选择……等等各种因素，真是无从下手。
且不说，为了陪娃上课，晚上的、周末的休息时间都搭进去了。最可怕的是，课报完了，娃不想上了！拖着去上吧，每次哭天抢地的大戏实在熬人；不去吧，心疼那白花花的银子就这么没声没息的流走了。
作为一个家有4岁半小女的宝妈一枚，今年的新学期开学，我也经历了一样的纠结。所幸到现在终于尘埃落定，下面说说我的经验+教训，也许可以帮的上你。
首先，明确目标。整理思路、回归原点，明确自己孩子这个年龄段的关键养育目标是什么，排出优先级。
关于这一点，我觉得家家可能都会有所不同，这里体现的是父母们自己的价值观和选择。就我而言，我在孩子3-6这个年龄段最看重的是运动和社交，至于具体原因，以后会专门写篇文章来谈。简而言之，运动是自信和健康的基础，人际关系是幸福感的源泉，而这两个方面的习惯和模式的形成关键期就是学龄前这个阶段。至于技能的学习，可以排在两者之后。何况很多技能的学习不宜过早，比如画画，过早的学习反而束缚孩子的想象力，这些已是共识。当然如果时间允许，孩子也特别有兴趣的，不妨安排一两项合适年龄的课程。
其次，搜集信息。在养育目标方向内广泛了解相应的课程信息，特别是请其他父母来推荐，然后去试听、感受、了解。
运动方面我试听了感觉统合、跆拳道、体能课、游泳课。社交方面我认为最重要的就是给孩子和自己的伙伴自由玩耍的时间，家长们尽量保持距离、除了特殊紧急的情况尽量不去干涉。这在我们小时候是非常简单、自然而然的事情，父母们都很忙，人贩子也没那么多，孩子们都是散养。但在现在这变成了奢侈的梦想，每个孩子背后都至少站着一位家长，有时甚至是两位、三位，各种担心焦虑让我们不错眼珠的盯着孩子的一举一动，不怕自己孩子吃亏，还怕碰了别人家孩子更麻烦。我把周一定为我家的“开放日”，告诉女儿可以邀请小朋友来家里玩儿。兴趣班方面，我很幸运找到了一个教育戏剧的课程，这个课程里老师会引导一群孩子在戏剧中以不同角色身份进行交流，也算是弥补了现实社交不够的缺憾。
最后，确定方案。根据试听结果和搜集的口碑信息，再综合价格、距离等因素，确定最终报课方案。
经过一系列试听以后，结合我们的目标，最终确定了下面这几个课程：
·【运动】感统课：一周两节，可以理解我运动基础课程，已经上过半年，继续上半年，以后换成体操课
·【社交】教育戏剧课：每周一次2小时
·【技能】舞蹈课：每周一节，这是女儿的最爱，她说她的梦想是芭蕾舞蹈家，其实这个年龄段也主要是培养和保持这份兴趣
·【技能】音乐素养课：每周一节，这也是女儿自己坚持要上的课程，她很喜欢唱歌。因为离家近，我和爸爸是乐盲、无法给孩子进行音乐启蒙，而这个课程内容和老师的水平还不错，综合考虑之后增加了这个课程。
这就是我在孩子开学这一个月走过的“坎坷路”。当然，孩子所处的年龄段不同、每个孩子的特点不同、各个家庭的教育理念不同，会使我们有不同的选择。但是思路也许是共通的，不知道是不是可以给大家一些借鉴呢？
