图片发自简书App
很荣幸，在寒假期间，我们十位老师率先参加了法国哲学践行学院的教师思考力培训活动。法国导师秉着注重当下、把握当下的互动契机，通过不断及时追问老师从而鼓励老师主动思考，自主追索问题的根源。过程当中每位老师都有思考和表达想法的权利，整个培训活动其实更像一场智慧的对话，在对话互动当中思维发散却环环相扣。最终在经验和智慧得到创造性激发的同时，老师们还萌发了对未知领域的探究意识与学习兴趣。
这种浸入式高强度的培训帮助老师们体会到了中西方传统教育的差别，并且深切意识到注重保护学生好奇天性，激发在学习过程中自主思考与学习的重要性。
图片发自简书App
法国专家的教育方式具有极强的迁移能力，老师们在吸收这种教育方式之后，将之融合在自身的教育教学当中，使其生根发芽。我们目前所践行的儿童哲学专项活动则着重培养孩子们的探究思辨、合作创新能力。同时我们也不禁思考，如何将这种教育学习理念和方式与幼儿园一日活动的各大板块融合呢？如在主题活动设计时，如何在美术活动当中给予幼儿更自由自主的个性化发展的空间？又如在运动这一板块当中，如何在运动环境创设时融入自由开放的理念？……
图片发自简书App
整个生命的活动就是学习，终身学习是我们一直坚持的理念，对于老师和孩子，我们都将努力为之提供思考和学习的环境。
