晚上去看小囡囡时，她正低着头在一个本子上画些什么。听见我的声音，她抬起头，很开心地把本子合起来拿给我看，一个很酷炫的笔记本，巴掌大，封面由一个磁铁搭扣固定封闭着，小囡囡对搭扣很感兴趣，小手掀开磁铁搭扣又丢开，“拍”，磁铁相互吸引碰撞发出一声脆响。“奶奶，你知道吗？这是磁扣，像本子的锁。”“哇！好漂亮的日记本！是宝贝的吗？”我故作惊喜的样子问。“奶奶，什么叫日记本呀？”小囡囡一脸困惑地问。“日记本嘛！就是把我们每天最开心、最有意义的事情写在上面的本子。”她似懂非懂地合上日记本，然后把它丢在一旁，拉着我又要我和她玩“恐龙上课的游戏”。
近段时间，“恐龙上课”成了她最酷爱的游戏，恐龙，无非是一些大大小小模型玩具，她却屡玩不厌，她把大大小小的的“恐龙父子、恐龙母子”请出来，用积木搭建起一排排课桌椅，浩浩荡荡的大恐龙送他们的孩子——小恐龙来上幼儿园，我们接过小恐龙，把它们一个个安排到座位上，请一个大恐龙站在讲台前当授课老师，恐龙老师有时教唱歌、有时讲故事，有时做游戏……一个别开生面的恐龙教室就形成了，我们还赋予了这个班的名字——玉玺路幼儿园中一班，恰是囡囡目前所在的幼儿园所在的班，教材多来源于囡囡在幼儿园上课时的内容，有时也穿插一点我们的即兴发挥，无一例外，囡囡是每节课的老师，我呢，做好助手就行。
“恐龙上课”成了我两情感联系的最佳纽带，没有人能替代我的位置。
囡囡住在外婆家，恐龙刚开始上课，外婆对囡囡说：“宝贝，我给太爷爷洗脚去，你和奶奶玩。”太爷爷是外婆的父亲，一位失能的老人，住在隔壁。闻听此言，我问沉浸在游戏里的囡囡：“等你长大了，你会给你爸爸洗脚吗？”“才不给你儿子洗脚！他长得丑。”最近，她才明白她的爸爸是我的儿子，今天爸爸又钓鱼去了没陪她玩，她故意赌气这么说。“瞎说，你爸爸是我们家最帅的男生。”我说。“不！外公才是最帅的。”“我看，爷爷比外公好看，外公的牙齿都被烟熏黑了……”“不！不！外公好看，爷爷丑…..”她从小由外公带大，情有可原，给外公的情感分一直无人可及，说这话的时候爷爷刚好走进来。
游戏结束了，我和爷爷起身准备回家休息，这时，囡囡快速爬起来，跑到桌子前拿来日记本打开摊到我面前说：“奶奶，奶奶快帮我把今天最开心的事记下来。”说着又拿来一支画画用的水彩笔，我一愣，望着她，想不到我随口的一句话她竟记在心里，此刻就萌发出记下来的愿望，“是您说的呀！我们每天要把最开心的事情记在上面，现在我说，您帮我写吧！”我接过日记本，在她指定的扉页上准备书写。“奶奶，您就写，‘奶奶今天陪宝贝玩恐龙上课，宝贝好开心。’”哈哈哈……，确实是件她开心的事，我一笔一画地写下来套上笔准备和她说再见，她拉住我不放说：“奶奶，您还没写您今天最开心的事呢！”“哦…？我也要写吗？”她望着我直点头，于是，我想了一下，在她日记的下方另起一行边写边说：“陪小宝贝玩恐龙上课，是奶奶今天最开心的事。”哈哈，感觉挺好！和宝宝的日记相互呼应。她笑嘻嘻地接过笔记本又把它递给爷爷，让爷爷也写他最开心的事，爷爷接过本子，只听他“十分”沮丧，难过的边说边写：“今天我很不开心，宝贝说我没外公长得帅！”
哈哈哈…..
笑声像我们互道的晚安，荡漾在这温馨的小屋柔和的灯光下。
