现如今的大部分家庭在教育方面出现问题，很多的时候都是父母和孩子聊不到一块去。话都说不到一起去的话，家长和孩子就不能够达到对彼此的情况进行了解，既然连问题的实质都找不到的话，问题本身就更没有办法去解决了。
所以，要想对孩子进行更好的家庭教育的前提，就是必须学会与孩子好好聊天儿。
说到聊天，很多家长都会出现一个问题。就是同样是聊天，话题都一样，为什么别的孩子与家长无话不谈，好好说话。而我家的孩子就没法沟通呢。其实问题的本身不在于话题是什么样的，而在于您与孩子沟通的方式。
这个时候你有没有想过自己平时跟孩子说话是以什么样的方式进行沟通的呢？以让孩子去写作业为例。与大家分享一下，我对于常见的聊天方式的总结。
1,命令式
“儿子，放学回家就立刻把作业写完！不许在外面玩儿！”。这种以命令式的方式与孩子进行沟通，家长站在一个高的角度，命令孩子去做，如军官对士兵， 我的每一句话都是命令，只有服从没有意见。
这种沟通方式，家长颐指气使，将自己的主观意见强加给孩子，孩子没有办法表达自己的想法，长此以往。孩子也不想和你聊天了。
不说写作业的问题。其实有些时候，虽然我们作为家长年长与孩子，经验也优越于孩子，但是我们的一些主观想法，有时候已经淘汰于这个时代。一方面，我应该不断学习，充实自己，一方面我们也应该多听听孩子们的想法。换句话说，你的命令，也有可能是错的。
2,审问式
“儿子，作业写完了吗！？检查过没有？！”虽然抛出了问题，但是问题本身就是一种质问，而不是需要孩子回答。但其实孩子没办法选择说不。或者说怎么回答都不对。干脆也不说了。
审问的语句，经常会给孩子觉得，你是对他们的不信任，对他们能力的一种否定。还是从心理上，便产生了抵触的情绪。虽然作为问句，你可以得到孩子回答。但是，作为质疑他们的人，你想再从孩子那里得到更多，他们内心的想法是根本不可能。
沟通的基础是信任。你的审问，让孩子觉得，他在你眼里已经失去了信任。那么同样，他也失去了对你的信任。彼此连最基本的信任都没有的话，沟通就戛然而止了。
3.祈使式
“儿子，放学回来就把作业做完好不好？不完成作业可不是好孩子啊！”这种方式的谈话，表面上看的是与孩子商量着来。其实，父母已经明确的表达了自己的主观决定。让孩子没话说。或者觉得不值得跟你说。
既然选择商量的语气，那么就需要给孩子充分的空间，让他们去表达自己的想法。认真聆听去提取他们的意见。
跟他们去商量，又不给他们机会去表达。好比是给了他们希望，却不让他们去实现。反正会让孩子们觉得厌恶，不如不商量。
这几种沟通方式你是否有其中的一个呢？如果你不及时改变的话，孩子很容易产生抵触情绪，甚至严重的产生青春期的叛逆心理。
那么在聊天当中，家长到底用什么样的方式跟孩子聊天？
我的建议是，平等式，把孩子当成你的朋友，你的同事，平等的对待。不要把你和孩子的身份，当成军官与士兵的位置，给他们应该有的尊重，平等对待他们。说话当中不要带任何的方式和语气。去掉自己所有的主观印象。并在聊天的句子当中多去添加逗号，句号，问号，叹号。这样的聊天方式，这样的语句，对孩子来说才是舒服的，自然的，没有压迫感的。
同样的聊天内容。很多父母一开口便出了问题，以命令，审问，祈使式方式聊天，孩子往往会感受到很大的压迫感。在这种情绪下进行的聊天，不管聊天的内容是什么，孩子都很难敞开心扉。
而当父母不再命令，不再审问，不在以自己的主观意识强加给孩子时，平等式恰恰是孩子最喜欢的聊天口味。孩子才能够自由的表达自己的想法。和您无话不说。
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