现在的父母，教育意识都比较强烈，从胎儿期开始就进行了胎教等，这样做的目的都是为了自己的孩子长大后更出色、更优秀，而色彩也是开发宝宝智力的一项重要的教育，那怎样有效的建立孩子的颜色概念呢
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1.颜色可以称为是一种建立在感觉知觉（主要依赖视知觉）上的抽象概念。
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2.有研究指出新生婴儿看不见颜色，所看见的景物是黑色、白色或灰色的。但是一般认为，婴儿从三至四个月起，就能分辨彩色于非彩色了。Borstein（1976）发现婴儿看到的第一颜色是蓝色，其后依次是红色、黄色和绿色。六个月大婴儿的色彩知觉已经跟大人差不多了。一岁前的婴儿，对鲜明的原色（如：红、黄、蓝）的反应比较敏感。
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3.一岁半大的儿童，开始能把颜色相同（二至三种颜色）的物品放在一起。要进行正确的颜色辨识，主要的关键是儿童能否掌握颜色的名称。两岁半大的儿童，大约能说出四种以上的颜色名称，能进行四色配对。三岁大的儿童，大致掌握了颜色和物品的关系，如：苹果是红色的，并且能从经验中巩固概念。三至五岁大的儿童，开始对二至三种颜色混合（如：红+黄=橙）特别有兴趣，学习明暗、冷暖等色彩感情，以及认识颜色的搭配和运用。五岁以上的儿童，一般对颜色概念已经达到成熟阶段了。
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4.儿童学习颜色的初期，一般都容易掌握色彩比较明亮，如：红、黄、蓝、绿等颜色，其次是其他颜色，再次是深浅颜色。发展顺序会按照个别情况（如：儿童的喜好、环境需要）而有所不同。
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5.由于儿童一般比较容易掌握立体实物，接着是平面物品（如：照片、图片、线条画等），因此学习纲领也要按照这个方向编写。学习的颜色数目由少到多，逐渐增加，提供儿童选择的答案比例从两种逐渐增加到多种颜色，避免太多的选择给儿童造成混乱。
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颜色概念家长们应该了解了吧，让我们一起来带领我们的孩子来学习吧！！
