追加（20190124）：今天哥哥的执拗、秩序感有重大的突破。今晚带他玩滑轮玩到晚上9点才回家，很开心，很充实的一天；到家花园里每次他都会去兜一圈回家，今天我跟他说不兜一圈了，妈妈累了，而且那边有垃圾桶比较脏不去了。哥哥一开始哼了几声，我又接着说妈妈跟你是不同的个体，我们之间有身体的界限。这是我的身体（我用手势比划出一条线）这是你的身体；我们是有一条界限的，你不能要求我的身体做事情，你只能对自己身体负责。说完哥哥沉默了一会，乖乖跟我回家了。这是他突破历史的一个转折点。我心中暗喜。
回到家，洗刷完我们上床睡觉时跟他捏完脊，他又要求要跟弟弟捏；弟弟不肯。（以前也有这样秩序，捏完一定要弟弟也捏）我跟哥哥很坚定地说：“弟弟不愿意，这是弟弟的身体，我们没有权利动他的身体。哥哥一开始又哼哼唧唧；我依然和善而坚定地告诉他我不会捏；后来哥哥也臣服了，不哭不闹，接受了改变。一起上床玩了一会游戏睡觉。我心里暗喜哥哥终于突破了自己，值得我骄傲。
教学方式的权衡、和善而坚定的态度、划清情绪、身体界限、心灵的疆界是突破的关键因素。
