十二天的学习，我收获颇多。从阅读到说写，再到应考，很多老师都分享了他们的巧法妙法。我感觉他们的工作又细又多，我就疑惑他们是如何去安排自己的时间和学生的时间的呢？听了飓风老师的《求人不如求己－在工作生活的夹缝中成长》，我明白了他们很忙，但他们都能有计划地安排时间，善于利用边角料时间，对工作的热爱让他们坚持下来，从而使自己强大起来。

      教育本身就是一个慢过程，在时间的小火中慢慢熬。我们老师的时间安排的恰当，才能轻松投入工作。新教育的优秀老师们都在坚持阅读，坚持带着学生做各种活动，坚持写教育反思，这都需要在完成教学任务之外的时间去做。我想这就是一种自律，用故事在教育学生的同时也鞭策着自己。人本来就该有梦想，有了梦想才会指引着我们一直向前。一旦没了追求，就会感觉做这个事累，做那个事麻烦。所以我们要想成长就要有个雷打不动的目标，坚持，坚持，再坚持。

        学会统筹安排，挤出时间，让自己变得强大。在早上早起1个小时的话，能做好多事情，阅读书籍或边做家务边听书，一切自我的活动之后，再投入工作就会很专心。午饭之后，自己还可以再阅读，在阅读中写读书笔记。晚饭之后的时间里，阅读，学习，反思都可以进行。在点滴的时间里，让自己成长。自己变得强大，各种事情才会应对自如。

        从这些名家身上，我看到了他们的热情，看到了他们的智慧，看到了他们的坚持，更看到了他们的成长历程。我们也要用阅读再教育学生的同时教育自己，与孩子们一同成长。