IB国际文凭课程体系从一开始专门为外交使节之子女及全世界优秀中学生统一设计的大学先修课程，迅猛发展成为面向大众，录取世界名校成绩最好的国际课程，几乎可以说是未来世界教育的趋势所向。而前往无论是学习环境、教学质量还是学习费用均位于前列的新西兰就读IB国际文凭课程，每个学生都有潜力与世界接轨并获得全世界顶尖大学的青睐。
国际认可：IB意为“文凭项目”，又称为“大学预科文凭项目”。它提供领先的课程框架：由六大类学科领域及知识理论（TOK）、拓展论文（EE）以及创造、行动、服务(CAS)三门核心课程构成。IB被认为是走向世界一流大学的桥梁，享受诸如美国常青藤盟校、剑桥、牛津等全球著名大学倾斜性录取政策，被公认为全球最高水准的国际课程。
声誉口碑：新西兰的基础教育保持着世界先进的学术水准，一直都被联合国教科文组织评鉴为全球中小学教育的典范：基础教育被列为全球第三，居英语国家首位。
超高性价比，最安全的留学国家：新西兰IB课程费用合理，是目前世界公认的性价比最高的留学国家。同时，新西兰也被誉为“世界上最后一片净土”，自然环境近乎零污染，位列全球最安全国家第四位，居英语国家首位。
什么是IB？
IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)，成立于1968年，总部设立在瑞士日内瓦，是目前规模最大的国际教育组织之一。享誉全球的IB(International Baccalaureate)国际文凭课程，是经过联合国教科文组织注册认可的国际课程。目前全球已有141个国家和地区，3326所成员学校开设IB课程。IB国际预科证书课程（IBDP），是专门为高中生设计的为期两年的大学预科课程，其课程体系具有国际性和挑战性并重视学业质量和社会服务， 而且通过对多元文化的理解培养学生具有国际视野。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程学什么？
不论在世界各地，学生在IB体系中均按照相同的教学大纲进行学习，并且于毕业时参加全球统一测试。试卷的批阅及考生成绩的公布也由IB总部集中处理并同时放榜。因此，全世界的IB学术水平得以标准化，学生毕业时所获颁的文凭亦被公认为全球最高水平的高中毕业证书。
IB课程体系更加突出全人教育，要求学生文理均衡发展，素质综合发展。IB课程更强调培养学生通过知识的学习，归纳总结出概念的能力，进而通过自己独特方式表达概念的能力。IB均衡的课程体系，分为六大学科组（母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修）+三大核心课程（认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务Creativity, Activity and Service）。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程，从1－6组中选出第6门课程来学习。
课程总时长为两年，包括240课时的三门或四门高级别课程（High Level），150课时的三门或两门标准级别课程（Standard Level）。不过HL未必一定比SL难，若是语言和数学之类强调基础的，则HL更有深度，若是人文社科艺术类，则HL指所涉更广。
除了上述六门学科外，IBDP课程最重要的特征则体现在“水仙花”的“花蕊”中，即IB的第二类课程——核心课程：认识论TOK、扩展论文EE、创造行动与社区服务活动CAS。
IBDP采用独特的评估方式的考核方式。IB实行7分制，六门学科满分42分，加上拓展论文与知识论文的3分，满分为45分。IB改变了“一考定终生”的单一学业评估。它用内外相结合的方式既确保了考试的权威性，也考察了学生在每个阶段的学习成果，不会因为某一次考试而肯定或否定任何一个学生，从而更客观的去评估学生的学术水平。
IB助你走进世界名校的10个理由
1.It increases academic opportunity IB增加了学术晋升的机会
研究证明，世界顶尖大学学府倾向录取IBDP的毕业生
2.IB students care about more than just results IB学生注重的远不止是成绩
通过课外的创意，行动，服务（CAS）项目，学生在情商、道德和智力上获得发展。
3.It encourages you to become a confident and independent learner IB鼓励学生成为自信而独立的学习者
例如，拓展性论文（4000字）要求学生深入学习，达致独立研习能力。
4.It is an international qualification 国际性的学历
IB受到全球各所大学和雇主的认可。
5.Graduates are Globally minded 毕业生拥有全球思维
多种语言课程鼓励学生建立国际观，这也是日益全球化之社会的关键。
6.The IB encourages critical thinking IB鼓励批判性思维
学习如何分析和评估社会问题，形成想法和考虑新观点。
7.DP students have proven time management skills IB学生拥有强大的时间管理技能
学生把良好的学习习惯和时间管理技能，带到日后学习和工作中去。
8.It assesses more than examination techniques 评估学生的远不是应试技能
通过理解，而不仅是死记硬背事实或话题以应付考试。
9.Subjects are not taught in isolation 不是孤立地教授各个学科
知识理论课（TOK）促使你把各个学科内容建立起联系。
10.It encourages breadth and depth of learning 鼓励既有广度，又有深度的学习
学生可从均衡分配的六个学科中选课学习。
很多大学会追溯学生的教学背景，来评估高中课程类型与他们在大学中取得成功的关联性，研究表明IB学子大获全胜。我们从IB的毕业生口中也得出了类似的答案，他们明显感觉自己比班级中学习其他课程的中国学生更适应海外大学的学习生活。要知道，被大学录取并不意味着在大学成功，大学常常要求学生写长篇的研究论文，没有一种国际课程为学生做好了写4000字大学论文的准备，除了IB课程。IB学生需要完成EE拓展论文，这将让他们在大学学习中如鱼得水。
学生自己也总说通过IB他们学到了很多，也成长了很多。家长们常常谈论起他们的孩子在学习IB后产生了翻天覆地的改变——从害羞内向的书呆子变成能够在众人面前侃侃而谈、各抒胸臆的演说家。IB的好处不仅仅在于让你考入顶尖大学，更在于教会你思考、学习、时间管理、沟通交流、学术能力，这些技能都是能使你一生受益匪浅的。
而且IB学生在大学的表现也相当可圈可点，其背后的原因大概就是，IB课程让学生在学习的广度、批判性思考能力、交流能力、研究能力还有自我管理能力上得到了巨大的提升。因此总体来看，无论是到了美国大学需要广泛涉猎的博雅的教育体系，还是相对传统的英式大学体系，IB学生都能适应得很好。
