第一天，2018年10月6日
1、语文教学至简为上，人生法则从简如流
2、教师的深刻不等于学生的深刻，也不需要学生拥有教师的深刻。教师应该准确把握儿童的心理贺和思想实际，以适合孩子的方式传递适合孩子的思想。在孩子精神成长的历程中，我们千万不要做拔苗助长的蠢事。
3、《夜雪》《送元二使安西》教学实例
读，正音
一个问题穿插理解古诗
背诵
4、制定阅读星级评价标准，孩子们达到星级标准就奖励给他们一颗星，以此类推，直到五颗星。在得到星的同时，还会得到各种奖励，如给家长一封贺信，得到一张彩色奖状，可以用小奖状换奖品，还可以盖印章。
图片发自简书App
5、一年级海量阅读的最大特点是“下要保底，上不封顶”。
