甜甜的棒棒糖
临近期末，老师和学生的心情，好像都不那么美丽了。
随着无休止的复习和测试，学生不耐烦了。
早上一到校，发现教室内乱哄哄的，地上脏兮兮的。一路上的好心情顿时全没了。我沉下脸，站在那，不说话，心中万马奔腾。
学生也敏感，觉得气氛不对，教室内的声音渐渐地小了起来。
我调整着脸上的表情时，想到有一次，无意中看到自己发怒时的表情，那叫一个狰狞，自己都吓了一跳，更何况孩子。
人到中年，更要管理好自己的心情和表情。要优雅从容，要仪态万方。千万不能让那些刻薄恐怖的表情刻在我的脸上。所以，大多数时候，我都会憨憨地笑。这样，看起来比较宽厚有福相，是一个智慧的长者样子。
淡定淡定。我不露声色调整着。嘴角上翘，眯起眼睛，弯下眉毛，感觉心情还真好了些。
无形中感觉学生松了口气，我不说话，继续观察。
学生开始整理桌凳，捡拾周围的小纸屑，动作快的已经拿出课本开始晨读了。
我注意到有几个自觉的孩子，从我进教室之前，一直在认真看书。因为是复习阶段，我提倡孩子们把课外书带到教室，利用碎片时间来读，还真看到了几个听话的孩子。确实是难能可贵。
我翻了翻包，里面的物品还真丰富。有棒棒糖，铅笔，橡皮。
刚刚在办公室抓了一把，想放教室，奖给考试优胜者。还没拿出来，正好派到用场。
拿出棒棒糖等奖品，塞到几个孩子手里。我问学生，知道老师为什么给胡染秋奖励吗？还有吴雪呢…
学生们并不傻，一一响亮地回答。
我说，其实大家都是一样的，都很聪明。可是为什么测试成绩大不相同呢？你们找到原因了吗？同样的早晨到校时间，有的人在玩，有的人在看书学习，你们觉得，谁会更优秀呢？大家知道该怎么做了吗？
这一节早读课，孩子们读得非常认真。
批评很坚硬，容易折断，夸奖很柔和，天长地久。夸孩子，我们的声音柔和了，我们的目光柔和了，我们的面庞柔和了，我们的心灵柔和了，我们的身体也健康了。重要的是，温暖的冬风，很容易撩起孩子心扉的窗纱。
表扬，幸福的不只是学生，也幸福我们自己，何乐而不为呢？
