做班主任的，都说很忙，忙于完成学校的各项琐事，忙于应付上级的各项检查，忙于处理孩子闹的矛盾、东西不见了等鸡毛蒜皮的小事，还要忙于备课改作业、培优补差，有时候忙起来甚至一上午都没有时间喝水上厕所。这不，小Z两天下午放学后到晚上都哭着闹着要回去，已经消停了几周的他又出现那么反常的表现，让我有点奇怪，但是周一放学后急于把一沓作业改出来发下去，没有找他谈话，只是平静地告诉他：“你想回去的目的是什么？既然妈妈让你来住校，肯定是没办法照顾你，拟已经长大了，不要再用哭来达到目的了，你很了解，在我这里，哭是没有用的。好好跟同学玩去吧！”说完就干自己的事去了。
周二上午小Z的情绪还算正常，虽然不积极，懒洋洋的样子，但是最起码没有哭。到了下午放学，听到呜咽声从他那边传来，我示意同学们不要去打扰他哭，我想，也许他哭够了，就跟生活老师去玩了。他用外套蒙着头，不时掀开看看我的反应，我知道他是等着我去安慰他、或者看不过去会给他妈妈发信息，让她来接。我装着没看见，继续坐在讲台上改我的作业。其他同学都走了，就剩下出版报的四个女生和正趴在桌面上哭的他。五点放学，五点半了，他还在哭，我叫出版报的同学准备回家，住校生准备去吃饭，但我没有叫他。五点四十，我叫他们马上走，不然太晚了，故意提醒他们记得关灯，把他当透明的一样。他们走后，我在走廊外面暗暗地观察他的动静。他看到人都走光了，就站起来，哭的更大声了，边哭边走边捶墙。我看他从前门出去了，就跟在后面，他在走廊上大哭，我忍不住叫他：“小Z，要不要送你到一年级去？低年级小朋友看到你这样都会笑话你这个高高壮壮的大哥哥咯！你最好不要在这里哭那么大声，不然别的老师会误以为你或者你家发生什么大事了。快点去吃饭，不然就没饭吃了。”他泪眼婆娑地瞄了我一眼，继续大哭。我知道他是不可能做出偏激的事情来的，就让他把情绪发泄完吧，我进办公室继续改作业了。他的哭声引起同事的关注，同事很担心，发信息告诉我，看到小Z在走廊里捶着柱子哭，我说我知道的，先任他哭。他知道我在办公室里，于是就在外面继续嘶吼。我知道，我这时跟他说什么都是没用的，他的性格就是这样，不达目的不罢休，只有在他平静下来后好好说才管用。快六点了，他再不去吃饭就没得吃了。于是我放下手中的笔，出去对他说：“给你两个选择，一个是马上去吃饭，一个是马上叫妈妈接回去。你如果真的要回去，就干脆不再来了，天天粘着妈妈，别让她的爱全部给你妹妹和肚子里的弟弟妹妹了，走，我带你收拾书包去!”他拽着栏杆不去，往楼下走，我走在后面，把他的哭样拍下来发给他妈妈。我说：“小Z这两天白天都很开心，傍晚开始就哭，说他不要住宿，要回家。我跟他说，别再用哭来达到目的了，要理解妈妈的做法。”他妈妈马上回复：“外婆又答应他周三让他回去，哎，他每次都能得呈。”我说：“我这次比较心狠了，站在一旁，安静地看着他哭。刚才我提醒他，再不跟着刘老师去吃饭就没饭吃了，刘老师不可能因为他一个人而放下其他同学不管，我说给他两个选择，一个是把东西都带回去，天天待在家里，一个是马上去吃饭。”她说：“搞不懂他怎么这么反复，我对他已经没耐性了，是的，再这样下去要不就休学一年，让他天天在家好了。学校只有他是这样的吧？”我说“是的。你如果坚持让他住校，就不要改变，不然他还是认为哭可以解决问题的。昨晚自习课开始他在哭，我跟他讲道理没用，谈心没用，就没再理他，他觉得哭得没意思，就开始写作业，下课前还要来帮我做事了。” 她说：“肯定要坚持的，无论是家里的实际情况还是对他独立的要求来说，他在家里是不会有出息的，每天都有人跟在他屁股后面伺候着。” 我说：“那你要告诉生活刘老师，让他哭够，安静陪伴就好了。悄悄地叫同学们做自己的事，不要过多关注他的哭。不然他不知道怎么办了，明天我再看看情况，需不需要再跟他聊聊。”他说：“好的，谢谢您！他现在很会抓弱点的，在外婆面前说不想活，马上凑效。”跟她聊着我就跟他下到一楼，我把他带到生活部办公室，那里关着门，我说：“等主任他们回来，你就告诉她们你不住校了，要把所有的手续办好回去。”这时门开了，唐主任走出来问怎么回事？我把大概告诉她。唐主任对我试了一个眼色，说：“对，要回去就把东西都带回去，你以为学校是你想来就来的？” 因为我怕办公室锁门，把他交给生活部后，我就回办公室了。我发信息给他妈妈：“今天我们学习了“珍爱生命”这个单元。我们就讲到了这个珍爱生命的话题，也跟他讲了，我说脸盲童都知道要热爱生活，珍爱生命，我说你是怎么做的？一丁点的小事就哭，不是你觉得想怎么样就完全可以怎样的，要根据实际情况出发的。他就在那里不好意思地笑了一下。听刘老师说他跟婆婆是说好明天要回去的吗，那你觉得明天是不是让他回去好？给他一次机会一个台阶，让他星期中间最后一次回去，你们也好好聊聊。以后，要么就是好好上学，要么回去就不再来了，让他知道上了四年级以后哭是不起作用了，自己要对自己负责，不然的话他以后什么事情他都会哭来要挟婆婆，老人家肯定也会很担心的。” 她开诚布公地说：“说实话，我们的家庭情况也是有些复杂。他一出生我跟他爸就离婚了，他爸一直到现在没给过一分钱，也没看他。我一个人养他，给他最好的生活条件，外公外婆总是觉得他没爹很可怜，当他皇帝一样宠着。我不认为他有什么缺失或者有什么好抱怨的。所以对于他现在的行为，我很厌恶。并且，我们家里对待他的方式没有办法统一，老人家总是非常非常的强势和焦虑，我很无奈。你说得对，他的生命他自己做主吧，我确实也没办法整天无条件的关注他让他折腾。既然外婆都答应了，明天让他回来吧，真的是最后一次了。总是让你和刘老师费心，真是过意不去。” 我说：“我没什么费心的，太了解他了，只是辛苦刘老师了，他总缠着她，所以她总是怕他有什么事。”她说：“他也知道刘老师的软肋。”我想起了一二年级的时候，每当他这样闹，我们都会告诉他的家长，最后商量的结果就是接回去好好安慰。现在我对他的家庭了解得更多了，知道他的家人为什么不让他走读，也理解他们的难处，赞成他们的做法。也许那时候我们就应该坚持原则，但是看到那么小的孩子住校在哭，真的会心软，我在家长会上都说过：“如果家长有空，家庭氛围也好，我觉得还是让孩子走读为好。”那时候他妈妈还没有再婚，教育方法跟她爸爸妈妈又不统一，老人家觉得他从小没有父亲，总觉得亏欠他了，对他百依百顺，造成他的霸道性格。她很希望孩子脱离老人过多的溺爱，能在集体生活中开开心心健健康康地成长。
周三早上，我接到小Z外婆的信息：“黄老师早上好！有件事情想和您请教一下。就是洺楷这个礼拜每天都闹着不住校，要回家，我想上礼拜还好好的，是否因为我们和他说如果小宝宝出生了，家里要请月嫂，要临时把房间让出来二个月，到时外公礼拜五接你去广州的房子住，礼拜一送你到学校，我当时见他有点不高兴。昨晚他打电话时还强调可以回家打地铺。我也搞不懂他啥意思了。黄老师可以请心理老师和他聊聊吗？拜托您了这家伙也给老师们添麻烦了，抱歉对不起了。”我说：“好的，我会跟他谈的。他已经四年级了，主要的决策和教育交给他妈妈，你们不要跟他约定什么，也不要再被他一闹就妥协。他是家庭的一份子，应当学着理解家人，承担责任。”她说：“黄老师说得很对，一定的。只是已经答应了今天放学后回家和他好好谈谈，请黄老师允许一次吧，我到时在学校大门接，谢谢啦!”我说：“可以，告诉他是最后一次，是为了召开家庭会议的。”我终于明白他为什么那么反常了。我想，是时候要专门找个时间跟他好好谈谈了。上午一直忙着，下午终于有点空闲了，我去教室把他找出来。我看他的情绪还是不错的。我问他：“小Z，我很好奇，平时好好的你，这两天那么反常，什么原因，可以跟黄老师说实话吗？”他没有说话。我问：“妈妈什么时候生？”他说五月份，我说：“妈妈又要生了你不高兴吗？你觉得妈妈的爱已经被妹妹分走部分，又生了就会不管你了对不对？”他板着脸没说话。我说：“你比他们得到妈妈、外公外婆的爱都要多，因为你还小时，大家的爱全部给了你，而他们出生时，你已经在分享着这份爱了。如果是懂事的人，会特别听话，都知道妈妈现在是最难熬的时候，十月怀胎，吃不好睡不香，一个晚上要起来几次。怎么睡都怕压着你。你已经知道，你爸爸在你才几个月的时候就离开你们，你妈妈完全可以为了自己过得更好可以把你丢给你爸爸，但是她没有，因为她特别爱你，她舍不得你，再辛苦她都要熬过来，那时候你妈妈才二十多一点，那么年轻带着你，一直没有再嫁，就怕对你不好。幸亏有你外公外婆帮着忙。你妈妈为了能教育好你，专门去学习心理学。”他听着听着开始默默地流眼泪，我继续说：“外公外婆想到你没有爸爸在身边，总觉得你可怜，于是对你百般疼爱。他们都以为，只有这样才能让你更快乐。他们没有想到，你已经慢慢地变得霸道了，不懂得感恩，不懂得体谅家人了。”他的眼泪流进了嘴巴，我也没有给他纸巾擦，他用舌头舔进去。我继续说：“其实你并不知道，你比别人得到的爱都多，外公外婆的，现在这个叔叔的，妹妹的，还有一个没有出生的弟弟或者妹妹的。你爸爸找过你了？”他说找过了，去年过年前接他和外公外婆去云南那边玩了。我说：“就是啊！虽然那么多年爸爸不在你身边，但是他的爱是不会变的啊！你现在已经慢慢长大，是家庭的一份子，完全可以帮忙承担一份责任，比如妈妈快要生了，你没能力照顾妈妈，但是你可以叫妈妈请一个月嫂来照顾她，让妈妈休息得更好，也不会让外公外婆那么辛苦。没房间住，你可以说先住你的房间啊，周末你回去可以睡沙发啊！”他说：“可以去芳村的房子住。”我说：“也可以啊！你想回家的目的，不是为了照顾妈妈，而是怕房间被人占了，你要霸着？我真的替你妈妈难受，什么儿子！原本以为辛辛苦苦带大他，可以孝敬自己，却这么不懂得体谅妈妈。如果我是你妈妈，我会想：‘早知道就不要留他下来搞得自己那么辛苦，或者现在给回你爸爸算了，你要走读的话，那就天天跑芳村咯。’但是你妈妈太爱你了，不想你天天跑，希望你安心住校。但是你却以这样的方式来让她心烦让她妥协，你不觉得你很没良心很不懂事吗？你试想一下：‘你很懂事，体谅妈妈的辛苦，体谅外公外婆的辛苦，每天开开心心住校，回去开开心心帮忙哄弟弟妹妹玩，每天出去买东西什么的，你来拎重的，你妈妈会特别庆幸当年的决定，会觉得有你这样的儿子真幸福，外公外婆也会觉得没有白疼你，会以你为自豪，逢人就夸你这个孙子懂事。将来弟弟妹妹把你这个大哥当偶像。这样的感觉多好。’如今，你天天哭闹，搞得大家都很烦躁，妈妈会不会后悔自己当初的决定？觉得辛辛苦苦的付出一点都不值得？早知道就早点把你给你爸爸了。你外公外婆一年比一年老了，本来可以享福了，却被你弄得焦头烂额。你是男子汉了，想想你可以为家人做点什么？”他脸上的表情开始放松，我说：“你如果想他们，可以每天打电话问候一下，宿舍里打不到电话就过来我这里打。你今晚先回去，我希望听到的是你回去整个人都变了，懂事了，不再无理取闹了，说明今天黄老师找你谈话就没白白浪费了。你知道黄老师一向以来就是看好你的，我说过我会看面相，你这耳朵、鼻子、眼睛，都是一副官相，说不定将来就是大领导，所以黄老师选你做班干部，就是想培养你。”我打开镜子给他自己看。并且让他看看不开心的自己的样子，再看看嘴角上扬的开心样子，哪个好看？我说：“明明可以把每一天都变得开开心心的，你却选择了哭着过日子，傻不傻啊！你喜欢这样的感觉吗？”他摇头。我说：“好了，记住晚上回去好好表现，学会担当，要开始付出爱，明天给我一个惊喜。”他点点头，说：“那我去上课了。”
放学时，我发信息给他外婆：“今天我跟他谈了半小时，看他今晚的表现，他答应不让我们失望的，学会担当，学会孝顺，学会付出爱，做个小男子汉！”她说：“还是黄老师有办法真能做到就放心了，一起努力。”
昨晚生活刘老师给我发的短信让我捏把汗：“黄老师，休息没有？早上吃早餐的时候，小Z过来问我，刘老师，我今天可以回家吗？我说这得看你表现哦！他说，我表现好了呀？我说昨天，前天哭啥？值得吗？今天回去好好和妈妈沟通好，多为妈妈，婆婆着想，以后再也不要折磨老师好吗？他说回去要杀了他妈妈？吓得我直哆嗦。说谁叫她不接我电话的？也许受了此话刺激，搞得我中午午休做噩梦，自己被人追杀，从四楼跳下去，吓死我了。听他说他妈妈下个月又要生宝宝了，您知道吗？所以我不敢跟他妈妈说，怕刺激她！不知道今天晚上他们母子沟通如何，希望能扭转乾坤。”我说：“昨晚我很早就睡了，昨天下午第一节课我就跟他谈话了，半个小时，他哭了。说一定会改变的。”庆幸昨天就找他谈过话了，虽然是孩子，有时候可能说说而已，万一他真的会去再次被激怒呢？真可能什么事都做得出来。
今天一大早，就收到他外婆昨晚十点半发来的信息：“黄老师，感谢您和洺楷的谈话，看来效果不错哦，我们费尽心思和唇舌也拿他没办法 ，他今晚说：黄老师说得对，要学会替别人着想，要学会承担责任......我会做好的，在家里要帮忙做家务，在学校要认真上课，遵守纪律，听老师的话......。虽然说还得看今后的行动，但今天能有这样的认识在我们看来已经是一大进步了。黄老师感谢您，在孩子们面前您真的是神，好强大哦！”他妈妈今天给我信息说：“黄老师您好，说来也蹊跷，他昨天回来好像换了一个人似的，主动去洗澡，问要不要帮忙做饭，吃完饭自己去做作业，做完作业看书，很安静。吃饭的时候我问他为什么在学校哭闹，他说现在没什么了。我说以后呢？他说以后遵守学校规定，周五回来。他说他想清楚了。”
看来，以后无论多忙，都要多找孩子聊聊天谈谈心才行啊！
