我高中班主任根据成绩歧视学生，真的真的挺难受的，
我们班主任是英语老师，刚开学的时候莫名其妙地当了英语课代表。因为老师是班主任，那时候觉得作业可能会管不过来，就指定了两个课代表。
我英语成绩其实是中游水平，刚开学的时候自己很想要好，考得不太理想了就去找班主任问怎么怎么提高啊，要去加强哪一块知识点啊balabala的，然后她就爱理不理，挺敷衍地回答我问题。
后来她批作业什么忙不过来让课代表帮忙，她都找另一个课代表（那个人是年纪综合排名第一），然后什么事情都是先叫一声那个人，上课的时候什么带头发言啊也都是她，好像我是完全被忽略的那个。行吧，技不如人，我也认。
然后有一次，英语月考试卷出来，班主任叫课代表去领试卷，顺便剪分数条。另一个课代表拉我一起去。到班主任办公室后，她先拿出我们俩的试卷，我：76，她：92（年纪第二），听说了年纪平均是76，我有点伤心吧，然后想问班主任这哪一块的分数没有追上，然后得怎么提高，，她拿过我的试卷，瞥了几眼，叹了一口气，说你先去剪分数条吧。我以为她需要一些时间分析一下试卷，结果我刚去找剪刀，她就叫住另一个课代表，说什么这回怎么失误了，阅读怎么会错一题？写作比第一的少一分就是字不够漂亮，，那两个人说来说去像打趣一样，另一个课代表还说什么这次平均分怎么这么高，下次她就要不及格勒什么什么的话。
我听二人交谈甚欢，就自己默默退到一边去剪分数条。剪好了她们还在说笑，我就凑上去说分数条剪好了，试卷要一起带回教室发掉吗？然后班主任有点尴尬地看了我两眼，说你先回去吧，我再和xxx讨论一下题目。
哎，抱歉，真正需要这种辅导的难道不是我吗？我没话说，就走了。
事后想起那个眼神，我真的心里很难受，，也许是我多想了吧，好像又有看不起又有怜悯的味道。。。
也许是我多想，但那位班主任有意无意的歧视真的很难受。。
每周英语有预习作业，我查生词，查句式，查语法，满满能写4页，然后班主任经常作业批不过来就匆匆写一个“阅”字，连评语都没有，但那些成绩好的同学吧，她又是指出他们语法里的不足，又是圈出个别拼错的单词，仔细地不得了。也许是偶然，但我作为课代表发作业吧，有时统计的时候就看见是那几个成绩好的同学作业上写了满当当的评语。。。我无语
又或者是假期布置书评，我很认真地写了800多词，她的评语是“提交的格式不对，4+”然后退回作业。（满分是5+，4+就是及格的水平），真的好想哭啊，看见自己的努力被被别人这样看不起。然后点开来那些年级展出的优秀作业，格式有问题的大有人在，凭什么她就这样敷衍别人的辛苦劳动成果？
刚开学时，我还有一点初升高的锐气，因为初中成绩确实比较拔尖才考上来的。成绩在这个段位我可以接受，因为我也相信自己可以爬上去的。高中课业对我来说有些不适应，有人给出的建议是多跟班主任去沟通沟通，但每回去问她问题，或者交流学习方面的问题的时候就碰壁，无路可走的绝望感简直要把我吞噬了。还记得一段时间，上课一下子没听懂一个知识点，然后铺天盖地的绝望就铺向我，眼睛盯着盯着黑板，眼泪就好像要下来了。。这不是她的错，我只想说明成绩究竟有多重要。
对于学生来说，成绩就像钱，没有成绩，谁看得起你？
