年初，新型冠状肺炎肆虐期间，我想给孩子上一堂不一样的作文课——用纪录片的方式为自然界代言。从示例讲解到专业软件，经过了2周的“折腾”，孩子们由对视频制作的一事无成到借鉴、创新。许多作品令我眼前一亮。我激动着心，颤抖着手给他们一一点评，又盯着学生做了一个大合集，到了分享课上，我们就像老母亲看着自己的孩子一样骄傲，即使隔着屏幕，我也能感受到他们的激动、骄傲和惊讶。
因为在家上网课，我把小夏交给了客厅的电视机，起初他还很激动，配合地看到我下课为止。慢慢地也开始好奇地往我的屋子里探头探脑。在作文分享课时，更是被吸引了过来，为了不影响上课，我连哄带骗把他关在门外。直到45分钟课程结束，开门的时候。发现他坐在门口，手里摆弄着一个玩具。我心里某个地方像是被揪了一下，眼睛涩涩地，一把抱起他。他抬起头问我：“妈妈，你在看动画片吗？我也要看看。”
我笑了："是啊，是大哥哥姐姐们做的动画片哦。"从树叶、云朵、土地一直看到大熊猫、海豚、朱鹮，也不知道过了多长时间，我打着哈欠想要关掉，一扭头吃了一惊：小夏目不转睛地看着视频，蓄满了泪水的眼睛好像是清澈的湖泊，闪烁着迷人的光芒。一颗颗眼泪挂在脸颊上，刚吃的芒果还没来得及擦掉。我打趣："怎么了？年轻人？”他哼了一声，高傲地说：“没啥，就是有点伤心。”“为啥啊？”“就是刚才的视频，它让我感受到地球的悲伤了。妈妈，我以后要当地球的守护者。”
我一时语塞，那一刻，这个4岁娃娃的话让我欣喜不已。
