求学问曾经就校园里的草坪被践踏，写过一篇文章，《美，不可以再被践踏》，对校园的草坪进行了积极的探究和深刻讨论。文章中已指出，校园里草坪被践踏的原因，是规矩意识的淡薄和强烈的自我意识。
这几天，大家发现校方好像又有大动作了，在路口，草坪周围设置了一道道的铁栅栏，无情的挡住了那些想抄近路的人，大家因为无法抄近路而感到不自由，其次又产生被迫和绿草茵茵隔开的郁闷。
据我了解，在面对草坪被踩踏，露出一片黄土地之后，即使在面对宣传，或正面呼吁，或反面谴责，我们的同学已然无所谓……大家仿佛没看见，或者是左耳听右耳出，不曾在自己的生活中激起半片涟漪……
学校面对这样的情况，只能说用尽了计策，但学生依然不买账。没办法，学校只好把草坪用铁栅栏围起来，这样学生总不能翻过铁栅栏了吧！学校走出了一步“神来之笔”，当自律不起作用的时候，他律就需要站出来发挥作用了。在围上铁栅栏之后，当工人辛辛苦苦把那些被学生踩光踩实的土地，辛勤的翻松，洒下汗水时，这是一种无形的教育，他律的体现。
这里有一个小故事想和大家分享分享。大家都知道，新加坡环境非常好，好像国民素质特别棒，没有随地吐痰，丢垃圾等不文明的情况，那事实上真的是这样吗？新加坡国民不需要监管，全靠自发？不！新加坡有非常严格的律令，准确的来说是17条禁忌！这17条禁忌，很多都是关于吃饭、脱鞋、小费、公厕、马路、吐痰等小事，但新加坡的应对方式却是轻则罚款，重则鞭刑！
在严格的规则之下，在一系列的处罚之后，新加坡无论自然环境还是人文环境都开始愈发突出，得到世人称赞。
强制手段既是一种管理手段也是一种教育方式，在强制中管理，在管理中教育。当下达严格的条例规定，并伴随严厉的处罚，人们往往在趋利避害的心理下，选择遵守规定。这是一种自上而下的管理，而在这管理的过程中，有些人触犯，将作为典例反面进行对比，在这种对比中，教育细无声的惨杂在其中。从而让人们改正了一些错误的行为。新加坡的这17条禁忌就是这样的手段。
说到这儿，我不禁和校园里的这件事情联想起来。如果当一系列的温情劝导和耐心宣传已然不起作用，是不是这时候需要强制性的规定来要求学生，如此才可以让校园草坪踩踏事件从此消失。
你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
我们是不是应该反思，我们是不是自由惯了？
作者：江南月下风轻随
