中原焦点团队 郭彩虹 焦点解决网中19 坚持分享第170天 2020.4.29约练第51场
1.来访者带着一堆问题，感觉就像纠缠的毛线团，咨询师正面建构希望生活有条理一些，想从哪里开始聊？先初步确认目标，聊来访者最在意的。
2.具体化的使用本身就是帮来访者理清思路的过程。
3.知觉的确认。咨询中多次对来访者在意的人和点进行了探讨，整理后会给孩子带来什么，给自己带来什么？这种接纳的态度给孩子带来什么，给自己带来什么？确认当事人的知觉的同时也是引发来访者思考的过程，也是对自己做到的一种看到和赋能。
4.咨询师稳稳的陪伴，就如同水引子一般，更多的是激发来访者的思考。咨询师老师刻意练了重点字词的重复，感觉到对来访者老师的认真倾听。
5.来访者老师的觉察力，条理力，行动力让人佩服。讨论中聊到一定要让情绪出来，共情除了说真难，真不好受，也可以说出来对方的感受，细致的描绘一下当下的内心冲突，可能会让来访者有更多被看到的感受。
晚上初级班复训，又讲到水引子，白天的咨询就是水引子的最好呈现。相信来访者有她自己的办法，稳稳的陪着，聊她在意的，想要的，希望的，更多的听对方说，听她对自己事情的了解，思考，尝试。用好奇的态度具体化澄清。
