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本篇文章是昨天文章的延续，作为人力资源从业者，我所关注的很重要的一方面就是帮助员工走好自己的职业生涯并不断开发自己的潜能，优秀成功案例真的是层出不穷，我总结了一下这些员工之所以能够成功的共同点如下：
第一，个人职业发展目标明确。
这些同事不管是70、80还是90后，他们身上有一个共同点，就是对个人的职业发展目标非常明确。
当然，他们中的有些人是对自己想要什么样的职业发展道路、与什么样的团队在一起工作、每年要获得何种进展是非常明确的，另一些人则不是那么明确，需要HR的场外辅助指导，指导之后确定自己的职业发展目标。总之，不管是自己对自己的目标很清楚的，还是在场外辅导之下明确的，殊途同归，都能够确定自己的职业发展目标。
我们可以发现，每个人步入职场的时候，想要职场成功，就要跟导航一样，确定一个职业发展的终点，这个终点是要跟你的职业发展成功紧密相连的。
第二，自我驱动助力成功。
职场上发展比较顺利的人一方面是目标明确，另一个共同点就是自我驱动——不待扬鞭自奋蹄。他们不会等待老板去追问项目的进展就会主动汇报、在项目成功之后会主动构想下一步，驱动他们不断前进的并不是老板或者是领导对他们自己的要求或者指令，而是他们自己对自己的要求。
看到这段描述，大家可能还不能理解何为自我驱动，给大家举一个耳熟能详的例子，可能就比较好理解了：
比如，我们在学校里，普通学生每天就是完成老师布置的作业就万事大吉了。但是学霸们呢？完成老师每天布置的作业对他们只是开胃菜，他们还会主动把课本上老师没有布置的课后练习做完，当然重头戏是学霸们自己找的课外练习题，这就是自我驱动型的典型案例。什么？你说学霸是“题海战术”？No,No,No,那可不是神马题海战术，每天比普通同学多做半个小时到一个小时的练习，天长日久造成的差距那就不是一天两天可以拍马追赶的——这种差距足够成为“天堑”般的存在，当然普通同学也可以“逆天改命”，成功逆袭反转，如何逆袭？那只能付出比学霸们更多的努力——这就是公开的秘密。学习是世界上最公平和最令人享受的事情之一，只要你真心付出，必有收获。
职场上也一样，“要我做”和“我要做”是天壤之别的两种状态，职场上90%的人处在“要我做”的状态，剩下的10%的人处在”我要做“的状态，当然，很显然后一种人的成功概率要大大高于前一种人。
第三，自我不断主动学习助力成长。
进入职场之后，如果职场人认为终于可以脱离“完成作业”的学生生涯了，那就大错特错了，因为在职场上虽然没有传统的课堂教学、课后作业的场景，但是每一天其实都是在进行“考试”，要想在职场中脱颖而出，就要在自我学习方面主动付出，职场中的学习不仅涵盖了专业技能，还有其他方面的知识比如职场礼仪、人际关系、管理能力、时间管理等等。一方面可以是组织提供的培训弥补学习内容的空白，另一方面则需要职场人士的不断自我学习。
以上三点，做家长的可以对照自己的孩子，也对照自己想想，自己在养育孩子上面应该如何对孩子的未来进行“关照”。
当然，有的人会认同我哥哥的想法：“就一个宝贝姑娘，安排好她的工作和未来难道不香吗？”
我也是家里的唯一的宝贝姑娘，我没有给我父母掌控我人生幸福的机会——当然，我相信如果我父母当年动用他们的关系给我安排，能安排的不错，但是我不想，我要用自己的双手去过上自己想要的生活：
我想要在什么样的公司工作、与什么水平的同事共事、做什么水平的项目应该是超过我父母想想的。
我想要与什么样的人共度余生、相互陪伴携手拼搏、选择什么样的城市生活也应该是我父母没有想过的。
现实如此，我当年的事业跑道选择，是之前没有过的行业——房地产行业；我当年的伴侣选择，不是门当户对的——出身农门的他。但是我知道我要的是什么，我对自己负责，我对自己的未来负责。
现在我也已经为人父母，对于我的孩子的职业选择，我没有过多的想说的，我从小培养为为的一个主要能力就是——“选择”能力。
在为为还在上幼儿园的时候，每次带他去超市，我给他的权力只有一个就是在超市所有商品里可以挑选一个自己想买的东西，这个东西必须在我们出门结账前选定。他想选的商品可以不用给我或者爸爸商量，如果商品为为够不到，我们可以帮他把商品从货架上拿到推车里。
从琳琅满目的商品中挑选出有且只有一种商品，对一个学龄前儿童来说无疑是一个巨大考验，一开始为为全程紧盯货架，生怕错过自己想要的商品，通常都是到后半程才决定自己想要买的东西；后来为为逛超市不再全程紧盯货架，而是很从容的等我们到了特定货架，为为把自己想要买的东西自己拿下来或者请我们帮忙拿下来。
我询问了为为这前后变化的原因，为为说：“原来不知道自己想要的是什么，后来在进超市前想好要买的是什么。”
在为为7岁之前，我想我给为为最好的礼物就是独立自考并做出选择的能力，包括他进入学校之后的选择，都是他自己思考做出的。
一开始，先生对我的这种做法深感不解，问我：“你让一个小孩从这么多东西里只选一样东西，不觉得是很残酷的吗？”
我：“首先，你可以去问问你儿子，他觉得妈妈这样做是不是残酷。其次，我们不可能陪孩子一辈子，我希望他学会选择，超市中的选择只是他面临社会选择的非常初级的阶段，未来进入社会，彼时他面临的将可能是我们无法想象的复杂地选项，我们可以给他建议，但是最终的决策要他自己做出，我们不可能替代他做选择。最后，未来他想要选择哪所大学、学什么专业、跟随谁学习、在什么样的机构里做什么样的事情、跟谁共度余生，都是要他自己做出选择的，这更不是我们可以代替的。你想想，你愿意让别人掌控你的生活、替你做主吗？对吧？即使亲如父母与子女，我们不可以包办代替。”
先生：“如果他选择有问题怎么办？”
我：“我们可以给建议，但不可以强迫，不过，你想想咱们年轻的时候做的选择有问题吗？只要符合国家法律法规要求，没有问题吧？”
先生：“那就这样？你坚持让他选择？”
我：“对，有且只有一次机会，训练他对自己的选择结果负责任进而对自己负责。这是一种思维习惯。如果他总是觉得有我们给他兜底，试问他做决策还会认真考虑吗？还会对自己负责吗？”
先生：“那我以后督促他一旦做出选择就要按照自己选择的来执行吧，比如选了哪本绘本，读完才能读下一本。”
我：“建议不错，可以补充进来。”
人的一生看起来漫长，但是要过成自己想要的一生实属不易，有的人浑浑噩噩不知道自己想要的是什么，有的人有“选择困难症”迷失于五光十色的生活，有的人做出选择而不会负责任。。。。。。
为人父母切不可打着“为你好”的旗号剥夺了孩子选择的权力甚至连”选择“的能力也不培养，世界越发复杂多变，我们只有帮助孩子学会选择，才有可能过上孩子自己想要的生活。
