绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day1
作为新手妈妈，最近接触“绘本”这两个字的频率是骤然增加。尽管以前在日本留学时，对“えほん”这个单词常有听闻。但是，我和绘本的故事的真正开始，是伴随着女儿的到来。
迷惑： 可能是应了万事开头难的俗话。当我兴奋地在书店里翻开绘本时，竟有点不知所措。发现一些绘本文字很少，一些却是大段大段的文字。心里开始犯愁，到底什么是好的绘本？我该怎样选择适合孩子的绘本？
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失落： 在和宝宝互动时，我会选择讲绘本的方式。但是讲完一本绘本时，感觉就是自己在自言自语，宝宝完全没有被吸引到，甚至有些不耐烦。而陪宝宝的阿姨却能把一些动画片的故事，绘声绘色地讲给宝宝听。听着宝宝咿咿呀呀的声音，感觉特别的受挫，自己那么高的学历，却讲不好一个故事？
思考： 最近发生一件绘本与育儿相关的事情。我的侄女现在2岁几个月了，从小就是吃手指的“重度患者”。姐姐用了各种办法涂双飞人、贴胶布、戴手指保护套等等，一直没法改掉侄女的吃手的习惯。但是最近姐姐给侄女读了一本叫做《我不再吃手了》绘本后，侄女突然不吃手了。因为这惊人的效果，我开始关注了这本书。但是却看到了对这本绘本争执的评价。一边是苦恼于孩子吃手问题的家长叫好，一边又是对于绘本过于恐怖的故事的批判。这让我开始思考，到底该选择怎样的绘本与孩子沟通？
类似的种种问题，让我想更专业地去了解绘本。而作为从事培训行业的妈妈，本能的希望自己的学习能够帮助有同样困难的家长，或者是让更多的宝贝们获得欢乐。
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