一、导入新课
唐朝全胜时期概况，出示全球通史相关记载。
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如果给你选择，你愿意生活在哪个朝代？
二、唐蕃关系
出示步辇图。
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师：引出吐蕃，并简介。你能由此图退测是唐代发生的什么事件？
生：回答
（文成公主入藏）
师：我们可以通过提问的方式学习这段历史。介绍三W基本问题学习法。
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引入方法2，文献资料法。
结合文献资料，完成探究单内容。
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集体显示学习成果。
1.概况
2.为什么要和亲、能和亲？
（唐处于鼎盛时期、国力强盛、唐太宗开明的民族政策——可汗）
3.意义
加强联系，促进交流与发展
补充金城公主进藏，出示会盟杯
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除了与吐蕃，唐朝与其他少数民族关系也很密切。
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从这幅图，我们也可以看出唐朝的疆域。东到大海，西到葱岭……
比较唐朝和前代疆域对比。指出多出来的疆域往往是少数民族居住的地方。再次巩固民族政策。
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出示鉴真和玄奘图，结合本节课所学的方法，完成探究单内容。
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小组合作探究
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小组成果汇报
1、鉴真东渡。
2、玄奘西行。
3、两者功绩及品质。
板书
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