第2点——反诘能力。
反诘（读作fǎnjié）是什么意思呢？它和反问有什么不同呢？
第一，反诘与反问的语气不同。
反诘是反问，但语气又重于反问，它有追问、责问的意味。比如，有些人天生比较认真，对待什么事情都一本正经，特别容不了别人犯错误，他批评别人了，别人一个劲的道歉了，他还不依不饶，得理不饶人的样子。这样的人在我们的现实生活中不少见。
认真是好事，但要看对象，看场合，看时间来反诘人家，否则，会适得其反。比如，我最近看到的一则新闻说妈妈辞职陪高三的女儿学习，因为妈妈太强势了，老是要求女儿学习，就连大年初一都不放过，孩子忍无可忍，就威胁说：如果母亲再叫她努力学习，她就离家出走。然而，这位母亲就觉得孩子不懂她的苦心，于是，反诘女儿说：你不知道我是为你好吗？我为了你把工作都辞了，陪着你，你不知道吗？等等，一些让孩子听起来很有负罪感的话。
大家想想，这个女儿会快快乐乐的学习吗？肯定不会，因为她母亲用的是反诘，是反问女儿，但用意是希望女儿肯定自己的做法，无疑是想女儿无条件的接受她这种变态似的做法。这位母亲的做法是不可取啊。
第二，反诘与反问的意思不同。反诘是用疑问的形式来表达确定的意思，以达到加强语气，以引起别人的共鸣和认可，简单的理解就是用反问句表示肯定的话。厉害吧？举个例子：
“你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？”此句借疑问的形式，用很强的语气表达了“我们的战士是可爱的”这一观点。
第三，反诘它代表的是一种立场。举两个例子。
像我的一个读经宝贝叫碧丹，我安排他们要137读经，结果孩子觉得读不过瘾，就叫妈妈给她增加内容，妈妈不同意，孩子就反诘妈妈说：难道你不想我长智慧吗？孩子反诘是想表达我喜欢读书，胜过看电视了这样的立场，所以，不听妈妈的要看动画片来代替读经。
这里举一个我身临其境的例子：今年2月26号的“天安一期大易讲师考核中，一位参赛老师的演讲超时了，但她没有停止并放弃演讲的意思，后面还有对待考核的老师，于是主持人不得不打断演讲者，反诘她：你确定还要继续吗？因为有规定，超时就算不合格了，并且主办方是算好时间来做的，如果参赛者不遵守规定的话，就会影响后面的赛事，那么，此时此刻，主持人是最有权威发言的，因为活动能否顺利、圆满结束，就在主持人此时此刻的立场，当机立断做出觉得，反诘参赛，以为后面的选手赢得时间。
所以，作为主持人，反诘能力是基本功之一，要靠平时多锻炼多积累，才能在主持工作中游刃有余。
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