在孩子们的眼中，输赢是那么的重要。
今天又进行了一场拔河比赛，我们班对抗1班，因为有一局一班多了两个人，所以我们要求这一局的成绩的作废。最终我们班赢得了这场比赛。赛后一班学生情绪很大，有不服，有委屈，后来听有5位老师去班里做工作，都不能安抚他们的心情。我由于还有课，就直接进班上课了。课后一出教室，我们班的孩子来说，一班的学生一个个都哭了。我首先是要先照顾我们班孩子的情绪，就像在赛场上，我要维护我们班的权利，面对不公要抗议。我问，他们哭，你们觉得愧疚吗。孩子们说，不。我说没有就不在意，我们又没有做错什么。安抚了自己班的学生，我又来到了一班，主动和他们沟通，疏通一下他们的情绪。首先把这场比赛的经过，原原本本地又复述了一遍，让他们换位思考一下，如果是你们班面对不公，你们会怎么做。再承认他们班也没错，错在不遵守规则的外班的两个孩子，同时表扬了他们的团结，为班级荣誉而争的那股劲儿。最后还是希望他们能正确地看待输赢，下一次的比赛我们一起加油。经过一番沟通，整体情绪都舒缓了下来，但能看出还有一两个孩子心里有怨言，我说，如果谁心里还有什么，都可以单独来找我。
在我们看来，比赛无论输赢，重在参与，但对孩子们来说，输赢却弥足珍贵，不容不公，不容遗憾。
