上次职称考试的笔试合格后就开始看书备课，一个星期的时间硬是啃下了两本书所有课文的教学设计，手写了一遍，脑子不知道过了几遍，终于在今天去参加15分钟的无生录讲环节。
为了这15分钟的顺利，我下了无数个15分钟的功，老公看我每天不是奋笔疾书就是念念有词，说我好歹有着20年的一线教学经验，没必要这么拼，但我心底里的自卑加不自信，让我无法安然自若，我告诉自己只有实实在在把东西记到脑子里，才能在紧张之时仍有应对之策，越临近越紧张，别人的安慰起不了任何作用。
直到今天上午在候考室被念到名字去往备课室的路上好像才缓下来一点，等到了备课室看着课题开始写教案时，就完全静下来了，有那么点“既来之则安之”的感觉，1个小时的备课时间结束，有负责人把我们一个个带到各自对应的录课室，这时，反而不紧张了。
这15分钟的无生讲课，是一种独特的体验。站在讲台上，面对空荡荡的桌椅，没有学生的窃窃私语，没有期待的灼灼目光，却要调动我全部热情和专业知识，完成一场“一个人的教学演出”——这种感受复杂而微妙。
站上讲台时，没有了紧张，但是时间的压力变得异常具体。15分钟像被按下了快进键，我必须精准地在既定的节奏中推进，没有课堂互动带来的自然停顿，没有突发问题提供的喘息空间。每一秒都需要被精心设计，却又不能显得刻意。室中无学生，心中有学生，该学生回答的问题，要一个个提出来，然后当作学生回答后再进行一一的评价，抓关键词、体会感情、指导朗读、指导复述……环节都不能少，时间很快，我时不时看一眼腕上的手表，不敢让自己超时，终于14分20秒的时候我结束了讲课。
离开教室时没有如释重负的感觉，也没感觉到轻松，只是觉得完成了一件事而已。
期待顺利过关！
