多磨的五月过去，意义上我又在学习的路上多了一个月的积累。这一路走来，回望过去的我，发现自己多了一些温韧的坚定，恩，温柔而坚韧。生活给我以磨难，我以坚强之心去回应，这就是对现在目前的生活最好的的诠释。遇到很多人共鸣的人，激动不已，得到鼓励和表扬，欣喜不已，事态的每一点进步让自己感动不已。是啊，真实的做自己，开心就开心，难过就难过，这才是爱自己心法的真谛。
谈谈自己的近段时间的进步与反复吧：
对于孩子，这个是所有父母最揪心最关心的事情。我的孩子呢，在离中考这段不到一个月的时间里，依然有玩手机，依然玩电脑，但是我的心态呢，始终保持这样想：孩子是纯私的，他只追求能给他带来快乐的事物，无需考虑生活的压力，他能在游戏中得到快乐得到释放，这是他压力释放的出口，他可以在手机游戏里面得到安全感、存在感，这是家长有时候给不到的。所以，不可堵，只可疏。如何疏，我家的情况就是：在他不玩手机打游戏的时候，建议出去走走，去逛一下超市或者菜市场，或者是一家人看一下电视，去吃个饭看看电影，一起谈论一下电视或者电影的内容，不用刻意，就是随便谈谈。当然孩子的主要吸引力还是在手机上，这个情况是这么多年的我们父母的爱和陪伴的缺失造成的，也不必着急去改变，着急改变也改变不了现状。首先，要改变的是自己，自己的心态、状态、形态。心态要放好，发生的任何事情都要觉察，就是留一只眼睛看自己，问题都回归己身，从自己的身上找原因，以开放的心态来看待事物，每一件事都要觉察这件事的背后我能看到什么，觉察到什么，我会怎么做，如何解决；状态就是每天积极的面对生活，安排好自己工作学习运动时间，照顾好孩子的饮食起居，任何状态下面对孩子都要做到多倾听，无评判，他郁闷时与之共情，开心时跟他一起开心，虽然我现在还做不到每次及时的表扬赞美孩子，但是起码我能在孩子难过和开心时候能体会到一二与之同步，并真心理解他；形态我个人指的是思想意识形态，就是对科举思想的放任，这个是我纠结的反复点所在，从开始的严格要求孩子学习，到现在180度的逆转放任孩子的学习态度，这真是一个技术活，也是我经常出现卡点和阻力的地方。因为自己的意识短浅的惯性动能思维，大道理大方向我都明白，但是归结于生活细节的时候我又会情绪焦虑：比如说孩子跟我们家长签订协议，因为填报志愿完全尊重他，我们是坚强的后盾，鼓励他尽管去做。孩子对自己还是有高要求的，（感赏他的积极向上）所以手机主动给我们让我们协助管控，但是每天一定时候还是间断的要手机，我每次都会给，因为我看到他学习一两个小时一直都在背书或者刷题，很累，很辛苦。这里是作为一个我真正接纳这个事情去想的，但是有时候情绪波动的时候，会想，儿子自己定下的协议，这样不遵守，以后会不会没有契约精神呢，为什么不能说到做到呢？当时情绪一直在死循环中打转，曾经咨询过师姐，师姐的一句话点醒我：大人有时候都有可能说到做不到，何况是孩子？嗯？嗯！好吧！让孩子自己经历去吧，磕碰才能成长，知敬畏而立矩！同时也自勉，需要言行一致，说到做到！所以自己的意识形态的短板显露无疑，这是我还需要不断学习和修炼的地方！根源来讲：就是还不够接纳，还不够放任，还不够多聚焦在孩子的优点好处，还是不够爱自己，还不够认知到自己到底要什么？感赏自己的反复，自我觉察机会变多！感赏师姐的指点总能一针见血指出我的盲点，感赏自己在自己学习的路上遇到那么多志同道合的大师们，让我力量前行！感谢这个有爱的大环境，安全感满满哇！
未来的路还很长，这一段路程必然会成为我后半生的一段美好的回忆。愿自己一直能追随自己的内心，多倾听自己内心的声音：这一切是不是你要想要的？
杨绛先生说的好：我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景竟是内心的淡定和从容……我们曾如此期盼外界的的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！
最后，当作为父母的我们要求孩子的时候，自己能做到吗？上图可解！共勉共勉！
