1.第一周学习任务：了解框架
课程开始已自我认识作为开场，通过坐标展示了四种情况，引入大家的思考，两个维度，别人/自己，知道/不知道，排列组合后四个组合结果，分布四个象限，可以进行大概的定位。
2.课程框架：
学习的本质：改变；
教育的本质：助推；
知识的本质：信息流；
创造力的2个真相：不要追求完美状态，随时随地爆发自己的内在动力；对问题进行讨论，强化自身执行力。
3.知识的四个阶段
稀缺期——爆发期——红利期——成熟期
阿秋讲述了自己切人个人品牌课程的时机，不同的目的，不同的切人点，不同的结果。很炒股选择切入点也是类似。
4.创造的概念在群里讨论
不同的人有不同的理解，在自己的认识框架下对创造进行定义。我的理解就是量变到质变的改变过程。也有同学的理解是思考+行动，思考了，然后行动，最后不能忽略结果。很多事情都是结果导向的，没有功劳就没有苦劳。
学习，进入自己的体系框架，输出概念，输出自己的观点，输出论据。
真理总是越辩，越明确！如果大家都全盘接受这个课程就没达到预期的目标。
